Зміст
Введення
Глава 1
Асоціації
Процеси пам'яті
Індивідуальні відмінності пам'яті у людей
Чотири рівня музичної пам'яті
Глава 2
Виявлення обсягу короткочасної пам'яті
Визначення обсягу образної короткочасної пам'яті
Визначення обсягу пам'яті при механічному і логічному запам'ятовуванні
Тест на довгострокову пам'ять
Результати дослідження та їх обговорення
Обсяг образної короткочасної пам'яті у школярів
Результати тесту на довгострокову пам'ять
Висновок
Список використаних джерел
Введення
Актуальність теми. Пам'ять є одним з найцінніших властивостей людського життя. У психології вона вважається одним з основних пізнавальних процесів. Крім того - вона є своєрідною основою всякого пізнання. Як відомо, предмети і явища навколишнього світу, які ми сприймаємо, не зникають з нашої свідомості безслідно. Їхні образи ми можемо подумки відтворювати, хоча самих предметів вже немає перед нами. Образи ці зберігаються нашою пам'яттю. Якщо сприйняття відображення реальності, що діє на наші органи чуття в даний час, то пам'ять також відображення об'єктивної реальності, але діяла в минулому. У психології пам'ять часто також називають мнемічної діяльністю. Пам'ять пов'язує минуле людини з його сьогоденням і майбутнім і є важливим пізнавальним процесом, що лежить в основі розвитку особистості, навчання. Всі інші психічні процеси не можуть здійснюватися без участі пам'яті, тобто кожна психічна функція як би має свій мнемический аспект.
Все, що людина безпосередньо відображає за допомогою процесів відчуття і сприйняття, фіксується, упорядковується, зберігається в його мозку, утворюючи індивідуальний досвід, і за потреби використовується в подальшій діяльності. Досвід є раціональним елементом пізнання, який забезпечує цілісне сприйняття об'єктів дійсності (апперцепція) та надає процесові відображення динамічної характеристики. Без збереження слідів попередніх вражень кожне відчуття і сприйняття переживалося б як таке, яке виникло вперше.
Нагромадження індивідуального чуттєвого і раціонального досвіду, опора на інформаційний досвід суспільства є важливою умовою прогресивного розвитку психіки людини, поступового збагачення його діяльності. Опора на досвід дає можливість вирішувати все більш складні завдання, краще орієнтуватися в нових умовах, діяти більш передбачливо й упевнено. Щоб успішно оперувати поняттями й уявленнями на рівні мислення, необхідно зберігати їх в упорядкованому і мобільному стані, бо нові зрушення в розвитку психіки завжди грунтуються на результатах попереднього розвитку. Діяльність людини у великій мірі залежить від багатства його пам'яті.
Матеріальною основою процесів пам'яті є здатність мозку утворювати тимчасові нервові зв'язки, закріплювати і відновлювати сліди минулих вражень. Ці сліди створюють можливість актуалізації ситуації й відповідного збудження, коли подразника, який його викликав свого часу безпосередньо, немає. Запам'ятовування і зберігання грунтуються на утворенні та закріпленні тимчасових нервових зв'я...
