Заняття з ознайомлення з навколишнім світом у другій молодшій групі
Тема : Птахи нашого парку.
Мета : Систематизація уявлень дітей про птахів.
Інтеграція освітніх областей : «Пізнання», «Комунікація», «Читання художньої літератури».
Завдання:
Навчальні (освітні):
. Розширювати, узагальнювати знання і уявлення дітей про особливості зовнішнього вигляду та поведінки птахів.
. Продовжувати систематизувати у дітей реалістичні уявлення про природу.
. Продовжувати вчити говорити фразами, використовуючи сочінітельний союз «і» та порівняльний союз «а».
. Продовжувати збагачувати лексику дітей за рахунок утворення присвійних займенників, слів - антонімів.
Розвиваючі:
. Розвивати психологічну базу мови: увага, пам'ять дітей, наочно-образне мислення, а саме продовжувати розвивати вміння порівнювати і узагальнювати; встановлювати найпростіші причинно-наслідкові зв'язки.
. Розвивати художнє сприйняття для формування цілісної картини світу на матеріалі загадок.
Виховні:
. Виховувати інтерес дітей і дбайливе ставлення до навколишнього світу природи.
. Виховувати емоційну чуйність і гуманні почуття.
Індивідуальна робота:
активізувати увагу дітей - Артем, Віка, Кирило
реалізація диференційованого підходу:
дитини з високим рівнем мовного розвитку продовжувати вчити говорити реченнями, використовуючи сочінітельний союз «і» та порівняльний союз «а»;
у дитини з середнім рівнем мовного розвитку продовжувати розвивати ситуативну мова;
у дитини з низьким рівнем мовного розвитку продовжувати розвивати розуміння зверненої мови.
Попередня робота:
створення виставки «Птахи» спільно з батьками
читання художньої літератури за темою
Обладнання:
зображення птахів: снігур, синиця, ворона, горобець; дятел, ластівка, зозуля, голуб. зображення дерева;
коригуючі доріжки.
Хід
Діти заходять в групу.
Грає спокійна музика .
Хлопці я запрошую вас в парк.
Давайте згадаємо як потрібно поводитися в парку?
Правильно - не шуміти, не кричати, гілочки не ламати.
«По доріжці ми підемо
У парк чудесний ми прийдемо »
Прийшли ... ... ..Ребята, що те погано видно давайте окуляри одягнемо і подивимося навколо.
Звертаю увагу дітей, що в парку ми не одні пропоную привітатися «тихо».
Проходимо на лавочки, сідаємо.
На лавки посидимо ................?
І навколо ми подивимось.
Чуються голоси птахів.
Хлопці чиї голоси ви чуєте? Трелі.
Хто так красиво співає? Діти відповідають
Молодці! Правильно! Птахи !
Про кого ми будемо сьогодні говорити?
Правильно хлопці про «Птахах нашого парку».
А яких птахів ми зустрінемо сьогодні в парку підкаже нам загадка:
... Хто літає, хто скрекоче
Розповісти нам новина хоче?... ..Сорока!
Правильно сорока ...
Подивіться, а ось і сама сорока прилетіла: Верещунья-белобока
А зовуся я сорока.
Розповідь сороки.
Я по парку політала
Новина всім я розповіла
Запросила я друзі
Всіх пернатих до вас сюди.
Сідай сорока до нас.
А який птах наступна прилетить?
... .Носіт сіренький жилет
Але у крил чорний колір
Кружляють в небі двадцять пар
...
