МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ
Федеральне бюджетне державне освітня установа вищої професійної освіти
Контрольна робота
по курсу Педагогіка з методикою викладання
г.
Пояснювальна записка
Методична розробка з дисципліни Основи сестринської справи raquo ;, розділ Безпечна лікарняна середу raquo ;, тема Інфекційний контроль і профілактика внутрішньолікарняної інфекції складена викладачем Орехово - Зуєвського медичного коледжу
Приходько Є.І., розглянута і схвалена на засіданні ЦМК спеціальних дисциплін № 1.
Напрямок даного відкритого заняття - оцінка знань студентів, отриманих при вивченні теми: Інфекційний контроль і профілактика внутрішньолікарняної інфекції і визначення професійної придатності студентів для подальшої медичної діяльності у сфері здоров'язберігаючих простору.
Формування здоров'язберігаючої середовища в ЛПУ спрямоване не тільки на більш ефективне лікування пацієнтів, але й на навчання їх зміцнювати і зберігати здоров'я, а також на збереження і зміцнення здоров'я самих медичних працівників.
Це особливо важливо у зв'язку з тим, що за даними центру санітарно-епідеміологічного нагляду, середні медичні працівники входять до групи підвищеного ризику і показники їхнього здоров'я мають тенденції до погіршення.
Для досягнення поставлених цілей на даному занятті використано комплекс методів навчання:
. Репродуктивні:
словесні (розповідь, пояснення, інструктаж)
наочні: метод ілюстрацій (показ плакатів, таблиць, схем),
метод демонстрацій (відеосюжети);
практичний.
. Алгоритмічний (робота з набору правил).
. Самостійна робота студентів (з методичними вказівками,
замальовка схем, відпрацювання маніпуляцій).
. Методи активного навчання (рішення проблемних і ситуаційних завдань).
Використано різноманітні засоби навчання:
інформаційні (підручник, таблиці, схеми);
методичні (методичні вказівки, контрольні завдання);
технічні (телевізор, відеомагнітофон, комп'ютер).
Цілі заняття:
Методичні:
. Застосування комплексу методів навчання:
відтворюють, тренувальні вправи;
проблемно-пошукові методи (рішення задач)
частково-пошуковий - самостійна робота
метод проблемного викладу - поєднання словесної інформації з елементами проблемності
індивідуальні імітаційні методи (імітаційні вправи, аналіз конкретних ситуацій).
. Використання інформаційних технологій.
Дидактичні:
Подальше формування знань про внутрішньолікарняної інфекції.
Робота з діючими нормативними документами, що регламентують роботу ЛПУ по профілактиці ВЛІ.
Розкриття ролі медичної сестри в профілактиці ВЛІ.
Робота з універсальними і стандартними заходами безпеки медичного персоналу від інфекції.
. Формування умінь з одягання і зняттю рукавичок, маски, халата.
. Формування умінь з надання допомоги при попаданні біологічних рідин на шкіру та слизові.
медичний професійна придатність інфекція
7. Формування знань і умінь з проведення дезінфекції, передстерилізаційного очищення і стерилізації виробів медичного призначення.
Виховні:
Виховання професійної акуратності старанності, відповідальності до дорученої справи.
Виховання у студентів найбільш важливих особистісно-професійних якостей медичного працівника:
вміння усвідомлювати відповідальність за життя пацієнта
вміння аналізувати свою поведінку
вміння створювати і використовувати здоров'язберігаючих технологій в робочому процесі.
. Виховання вміння працювати за стандартами, алгоритмам.
. Формування почуття відповідальності за своєчасне і якісне проведення заходів щодо профілактики ВЛІ.
