Федеральне державне автономне освітня установа вищої освіти
Санкт-Петербурзький національний дослідницький університет
Інформаційних технологій, механіки й оптики
Факультет: Інститут міжнародного бізнесу і права
Кафедра: Митного справи і логістики
Практична робота
На тему: «Трудові ресурси та людський потенціал Російської Федерації»
Роботу виконала: студентка групи № »2 440
Путрова Вікторія Михайлівна
Зміст
Введення
1. Трудові ресурси: загальні поняття
1.1 Трудові ресурси
.2 Людський і трудовий потенціал
.3 Робоча сила
1.4 Формування і використання трудових ресурсів
.5 Кількісні та якісні характеристики трудових ресурсів
. Розвиток трудових ресурсів в Сучасній Росії
. Статистика економічно активного і неактивного населення Російської Федерації на 2014 рік.
. Динаміка чисельності населення Російської Федерації
. Інформація про рівень освіти населення Російської Федерації
. Порівняльна характеристика освіченості населення Російської Федерації та провідних країн світу
.1 Освіта США
.2 Освіта в Німеччині
.3Образованіе у Великобританії
. Надлишок і дефіцит фахівців у різних галузях
.1 Надлишок фахівців
.2 Дефіцит фахівців
Висновок
Використана література
Введення
Праця є основною умовою життя людей і найважливішим джерелом багатства суспільства. Завдяки трудової діяльності людини засоби виробництва приводяться в рух і сприяють втіленню в життя заздалегідь визначених цілей суспільства та окремих його членів.
Праця - це внесок у процес виробництва, здійснюваний людьми у формі безпосереднього витрачання розумових і фізичних зусиль. Сукупність розумових і фізичних здібностей людини, її здатність до праці називається робочою силою.
В умовах ринкових відносин здатність до праці робить робочу силу товаром. Цей товар відрізняється наступними ознаками: · створює вартість більшу, ніж він коштує; · Без його залучення неможливо здійснювати будь-яке виробництво; · Від нього багато в чому залежить ефективність використання основних і оборотних коштів.
Сфера праці - важлива і багатопланова область економічного і соціального життя суспільства. Вона охоплює як ринок робочої сили, так і безпосереднє використання трудових ресурсів у суспільному виробництві. На ринку праці отримує оцінку вартість робочої сили, визначаються умови її найму, у тому числі величина заробітної плати, умови праці, можливість отримання освіти, професійного зростання та гарантії зайнятості. Ринок праці відображає основні тенденції в динаміці зайнятості, її основних структурах (галузевої, професійно - кваліфікаційної, демографічної), тобто в суспільному розподілі праці, а також мобільність робочої сили, масштаби і динаміку безробіття.
Не менш важливим компонентом сфери праці є кадрова робота на підприємствах (фірмах), мотивація праці та трудові відносини. Саме на мікрорівні відбувається безпосереднє використання трудових ресурсів країни, здійснюється їх внесок в економічне зростання в якості економічного ресурсу та фактора виробництва.
У сучасній Росії питання вивчення ринку праці, його особливостей і специфіки набуває особливої ??значущості в умовах суперечливості економічної активності. У ході дослідження даної проблеми фігурують такі поняття як: трудові ресурси, економічно активне і неактивне населення, зайнятість, безробіття та інші.
Метою моєї роботи є оцінити динаміку приросту і скорочення населення Російської Федерації (в тому числі за рахунок народжуваності, смертності та міграції робочої сили), рівень освіченості населення Російської Федерації, порівняти ці показники з провідними країнами світу, а також оцінити потребу економіки Російської Федерації у фахівцях і виявити їх надлишок.
. Трудові ресурси: загальні поняття
. 1 Трудові ресурси
Трудові ресурси являють собою працездатну частину населення країни, яка в силу психофізіологічних та інтелектуальних якостей здатна виробляти матеріальні блага або послуги. До трудових ресурсів відносяться люди як зайняті в економіці, так і не зайняті, але здатні трудитися.
Необхідні для здійснення корисної діяльності психофізіологічні та інтелектуальні якості людини залежать від віку, який виступає свого роду критерієм, що дозволяє виділити з усьог...
