Реферат на тему
«Валеологічну виховання школярів»
Виконала
Вчитель хімії та біології
Музикаренко Катерина Михайлівна
ЗМІСТ
Введення
Валеологія як наука
Передумови розвитку валеограмотності
Методи валеологічного виховання школярів
Формування навичок ЗСЖ у учнів
Висновок
Література
ВСТУП
В останні роки система шкільної освіти зазнала суттєвих змін. Закон про освіту дав право школам впроваджувати нові модернізовані програми навчання. Реформування школи передбачає зміну освітніх програм, отримання освіти відповідно до схильностей і здібностей учнів. Змінюються шкільні підручники, повсюдно відкриваються заклади нового типу. Можна сказати, що сучасним школярам дісталося жити в цікавий час змін.
Все б добре, та ось здоров'я дітей в останні десятиліття значно погіршився. У школярів, у порівнянні з 1997 роком, збільшилися темпи погіршення гостроти зору і постави в процесі навчання. Часто можна почути таку думку: дитина приходить в перший клас здоровою, а закінчує школу хворим. Звідси і робиться висновок, що школа - це місце, де діти втрачають здоров'я. Однозначно сказати, що в усьому винна школа, звичайно ж, не можна. Адже з'явилися нові фактори, що сприяють погіршенню стану здоров'я дітей: погана екологія, соціально-економічні проблеми, надмірне захоплення комп'ютером. Вчені визначили, що частка факторів внутришкольной середовища на 30% впливає на стан здоров'я школярів. Внутришкольная середовище характеризується умовами навчання та організацією режиму навчального дня, навчального тижня, організації харчування учнів.
Багато дітей, молоді та дорослих марнотратно ставляться до свого здоров'я. Багато що в їхній поведінці пояснюється установкою на вседозволеність, на безтурботне ставлення до самого себе. Причинами цього є незнання ними особливостей свого розвитку, несформованість умінь і навичок ведення здорового способу життя, відсутність систематичного сімейного та шкільного виховання в цьому напрямку.
Збереження та зміцнення здоров'я підростаючого покоління - одна з найбільш важливих і складних завдань сучасності. Стан здоров'я дитини, починаючи з минулого століття і по сьогоднішній день, викликає величезну тривогу.
Причини, що викликають цю тривогу, наступні:
шкільні фактори ризику дивно «живучі», з ними важко впоратися. Проблема виникла не сьогодні, про шкільні хворобах фахівці заговорили ще в 1774 році.
школа і держава на початку минулого століття взяли на себе відповідальність за здоров'я дітей, тим самим знявши цю відповідальність з батьків і з товариства; саме школа повинна була забезпечувати ведення здорового способу життя. Але це неможливо, тому що насамперед це проблема суспільства. На жаль, за 100 років ситуація мало змінилася, і усвідомлення цінності здоров'я немає ні в суспільстві, ні в сім'ї. Тому школа не може і не повинна вирішувати цю проблему самотужки.
склалася система освіти - це величезна система знань, що складається з великого числа наук. І за 100 років методика викладання, технології та організація навчального процесу не стала більше відповідати функціональним можливостям дитини. Батьки і суспільство самі завантажують дітей понад міру. Вимоги школи стають все більш жорсткими і дитина впоратися з цими вимогами не може.
Тема здоров'я і освіти дуже актуальна в наш час, тому наші нинішні або майбутні діти обов'язково будуть ходити в школу і отримувати не тільки знання а, можливо, якщо ми не подбаємо про це зараз, купу хвороб, починаючи з короткозорості і закінчуючи гастрит. З кожним роком здоров'я наших дітей ставати все гірше і гірше, хоча вже хтось намагається це налагодити, і у когось це дійсно виходить, але в цілому обстановка не поліпшується.
ВАЛЕОЛОГІЯ ЯК НАУКА
Відповідно до правил древневосточной науки життя у кожної людини повинен бути свій шлях до збереження здоров'я і балансу з природою. Валеологія повинна стати світоглядом, готовністю слідувати індивідуальним законам здорового способу життя.
Здоров'я представляє реальну передумову для задоволення індивідуальних і суспільних, матеріальних і духовних потреб, тобто є соціальною цінністю. Збереження та зміцнення його - це проблема державного масштабу, бо у нез...
