ВСТУП
Автоматизоване тестування є одним із засобів контролю знань учнів. Його основними перевагами є неупереджене ставлення до особистості випробуваного і автоматизація викладацької праці перевірки знань учня.
Основними стандартними формами тестів на сьогоднішній день є [1]:
· тести закритої форми, з вибором однієї або декількох відповідей із запропонованих варіантів;
· тести відкритої форми, де відповідь випробуваний вписує самостійно у відведеному для цього місці;
· завдання на встановлення відповідності;
· завдання на встановлення правильної послідовності дій.
Для тестових сценаріїв, що складаються з форм першого, третього і четвертого типу, існує ймовірність вгадування правильної відповіді із запропонованих варіантів. Вірну відповідь у завданнях другого типу випробуваний не бачить в заданому питанні, тому ймовірність підбору вірної відповіді тестованим є невисокою, у зв'язку з чим, відкрита форма найбільш краща для тестування знань учнів.
Проблема засобів автоматизованого контролю відкритої форми в сучасних системах тестування полягає в реалізації перевірки знань тестованого, за умови введення відповіді на обмеженій природній мові, що вимагає від тестованого точної відповіді, посимвольно збігається з шаблоном в тестовій базі системи. Прикладом може служити, стало обов'язковим, ЦТ, тестування якого здебільшого здійснюється із застосуванням засобів автоматизації перевірки відповідей. При відповідях випробуваного на тести ЦТ відкритих форм, що підлягають автоматизованої перевірки, від нього вимагається введення шаблона, відповідний числу або словосполученню.
Відповідно, питання відкритих форм сучасними системами задаються таким чином, щоб правильну відповідь був єдиним. В результаті, завдання, сформовані подібним чином, дозволяють тестувати тільки точні знання, але не знання, що допускають кілька близьких за змістом варіантів правильних відповідей тестованого, які він вписує в довільній формі на природній мові [1].
Також, подібні системи не підходять для тестування загального рівня розуміння розділів предметної області. Недоліки методів, застосовуваних у сучасних системах, підкреслюють актуальність дослідження тестування у відкритій формі без обмежень на введення випробуваним відповіді на природній мові. Методи дослідження повинні оцінювати схожість відповіді тестованого до еталонного відповіді, складається експертами. Схожість відповідей визначається через семантичну близькість, яка є мірою змістового відповідності між еталонним відповіддю і відповіддю тестованого. Для її визначення, методи повинні враховувати формулювання відповіді випробуваним, що має один сенс, у різних формах, наприклад, одержуваних у результаті зміни порядку слів або пропозицій або заміни ключових термінів на їх синоніми [1].
Метою дипломної роботи є розробка автоматизованої системи тестування знань з дисципліни «Російська мова».
Для досягнення мети дипломної роботи необхідно вирішити наступні завдання:
· спроектувати і реалізувати структуру бази даних, функціональну модель системи;
· розробити алгоритм роботи програми відповідно до функціональної моделлю системи;
· розробити і реалізувати зручний користувальницький графічний інтерфейс, а також його компоненти;
· спроектувати і реалізувати форми для введення і редагування даних, перевірку коректності вводяться;
· реалізувати розмежування модулів, шляхом блокування або приховування елементів інтерфейсу.
1. автоматизація ТЕСТУВАННЯ
. 1 Поняття автоматизації
У XXI столітті можна сміливо говорити про те, що без сучасних технологій автоматизації не тільки йти вперед, а й утриматися на колишньому місці в конкурентній боротьбі практично не можливо [2].
Автоматизація? один з напрямків науково-технічного прогресу, застосування саморегулюючих технічних засобів, економіко-математичних методів і систем управління, звільняють людину від участі в процесах отримання, перетворення, передачі і використання енергії, матеріалів або інформації, істотно зменшують ступінь цієї участі або трудомісткість виконуваних операцій [ 3].
Поняття автоматизація не може існувати без поняття інформаційна система. На думку В. Богданова, інформаційна система (ІС)? це система, що реалізує інформаційну модель предметної області, найчастіше? якійсь галузі людської діяльності. ІС повинна забезпечувати отримання (введення або збір), зберігання, пошук, передачу та обробку (перетворення) інф...
