Введення
Соціальна робота належить до типу професій «Людина-Людина», а значить, передбачає високий рівень спілкування клієнта з фахівцем. З причини такої діяльності фахівець повинен володіти високими моральними якостями, моральної стійкістю, умінням контактувати з людьми і розташовувати їх до спілкування.
У своїй практиці фахівець з соціальної роботи стикається з людьми різного соціального статусу, рівня доходу, освіти і т.д. Незалежно від того, до якої категорії людей відноситься клієнт соціальної роботи, йому необхідно надати кваліфіковану і своєчасну допомогу.
Основною цінністю соціальної роботи є людина і суспільство в цілому. Головна мета соціальної роботи - сприяти благу людини, її розвитку та благополуччю. Для реалізації даної мети здійснюється соціальна підтримка і захист населення, надається допомога. Все це грунтується на базі гуманізму, тобто визнання життя людини найвищою цінністю суспільства.
Низький престиж і статус соціальної роботи в нашій країні, не висока заробітна плата працівників у даній сфері, все це призводить до того, що професія соціального працівника не популярна в соціумі.
Однак навіть, незважаючи на всі матеріальні труднощі і моральну незадоволеність, фахівець з соціальної роботи повинен бути глубоконравственним і духовно розвиненим.
1. Цінності соціальної роботи
Цінності - це певний набір критеріїв, яким слід людина в процесі своєї життєдіяльності. Кожна людина у вирішенні тієї чи іншої ситуації керується тими цінностями, які він засвоїв протягом життя.
Спеціаліст соціальної роботи засвоює професійні цінності в ході проходження навчання. Так, Г.П. Медведєва зазначає, що цінності сучасної професійної соціальної роботи мають різну масштабність і значимість, у зв'язку з чим вони можуть бути представлені як цінності різних рівнів:
глобальні - визнані більшістю сучасного людства;
соцієтальні - визнані переважно в конкретному (російському) суспільстві;
професійні - мають значення в основному для професійної групи, що набувають специфіку в зв'язку з особливостями професійної діяльності;
індивідуальні - цінності фахівців, їх клієнтів, інших особистостей [7, c. 14].
Наприклад, між загальнолюдськими цінностями можна виділити головні такі, як людина, її права, життя, мир, свобода, рівноправність і так далі. На рівні соціуму дані значення можуть бути інакше ієрархізованими. Система цінностей соціальної роботи, крім специфікованих вищеназваних цінностей, містить стать і вік особистості, ресурси держави, а.также майстерність самого працівника. Цінності детермінують всі види відносин, стан і діяльність людини і суспільства в готівковій дійсності, яка служить певною основою, умовою і засобом життєдіяльності людини і суспільства, часткової реалізації їх цінності вже в сьогоденні. Тому актуальні цінності, присвоєні суспільством, професійною групою і кожним індивідом і реалізовані ними у професійній та повсякденній діяльності, можуть розглядатися як певний базис для реалізації цінності людини.
Очевидно, що якщо не склалася ієрархія цінностей, реалізація яких може сприяти створенню сприятливих умов для творчої самореалізації кожної людської особистості, проголошення людини найвищою цінністю може вважатися лише формальним актом, аж ніяк не тягне за собою і не гарантує фактичної реалізації цінності людини ні в сьогоденні, ні в майбутньому. Тому необхідно, щоб у суспільній свідомості утвердилася не тільки цінність людини у всій її багатозначної цілісності сама по собі, але й певна цілісна система цінностей і пріоритетів, іерархізірованних за ознакою своєї ролі в реалізації цінності людини.
Професійні цінності в той же час не існують поза і незалежно від суспільних цінностей. Професії визнають, підтримують і захищають певні, обрані соцієтальні цінності, а суспільство, у свою чергу, санкціонує існування професії та гарантує їй визнання [2, c. 53].
Професійні цінності направляють працівника на виконання й дотримання конкретних завдань, на професійну відповідальність за власну роботу. Соціальні працівники стикаються з людським муками і труднощами. Саме через це істотним у цій спеціальності є гуманізм, повага людини в будь-якому випадку.
Особистісно-вікові закономірності підкреслюють зв'язку ціннісних орієнтації з особливостями особистості, її світоглядом, інтересами, ідеалами, потребами, життєвим досвідом, соціальним оточенням, становищем і статусом в соціумі на макро- і мікрорівнях та ін. Це показник динамічності розвитку особистості, її змін (іноді не в кр...
