Міністерство освіти і науки України
Кафедра «філософії і політології»
Реферат
З дисципліни «Психологія»
Тема: «Підвищення психологічної культури персоналу»
Дніпропетровськ, +2013
План
Введення
Психологічна культура, і її вплив на особистісний ріст людини
Формування психологічної культури майбутніх фахівців
Формування корпоративної та організаційної культури персоналу
Тренінги, як інструмент підвищення психологічної, корпоративної, і організаційної культури організації
Висновок
Джерела
Введення
У даній роботі мова піде про психологічної культурі персоналу, і можливостях її підвищення для збільшення ефективності діяльності підприємств і організцією, у роботі яких задіяний цей персонал.
Важливо відзначити, що психологічна культура формується на етапі становлення особистості: з раннього дитинства і в студентські роки. Якщо говорити про персонал, то підприємства вже на етапі підбору персоналу відсівають людей, які не підходять по заданих психологічним і культурним якостям, і приймають на роботу тих працівників, чиї психологічні, моральні та культурні якості відповідають запропонованим вакансіям. Крім того, керівників підприємств в першу чергу цікавлять результати діяльності свого бізнесу, тому підвищення психологічної культури працівників саме по собі для підприємства не має сенсу, і буде проводитися тільки системно, в контексті підвищення організаційної та корпоративної культури персоналу. Тільки системний підхід до даного питання має вирішальне значення для підвищення ефективності підприємств.
Психологічна культура, і її вплив на особистісний ріст людини
Відомо, що існує безліч визначень поняття «культура», десятки підходів до її вивчення, теоретичних концепцій, моделей і видів. Виникла цілком самостійна система знань, що сформувалась як наука культурологія. Як пише Л. С. Колмогорова: «Залишається проблемою визначення поняття« психологічна культура »особистості, виділення її параметрів, рівнів. Відзначимо, що термін «психологічна культура» не потрапив ні в один з вітчизняних психологічних словників. У довідковій літературі представлені визначення окремих її складових (комунікативної культури, культури поведінки, культури мислення) »(Колмогорова Л. С., 1999, с. 85).
Культура взагалі і психологічна культура зокрема, як будь-яка сложноорганизованная система, має здатність до самоорганізації в суспільстві. Зміни, що відбуваються в економіці, політиці держави, негайно відбиваються на рівні минущих цінностей, відроджують забуті смисли, норми.
Психологічна культура - це складова частина базової культури особистості як системної характеристики людини, що дозволяє йому ефективно самовизначитися в соціумі і самореалізуватися в житті, сприяюча саморозвитку та успішної соціальної адаптації, задоволеністю власним життям (Л.Д. Дьоміна, Н.А. Лужбін).
Психологічна культура людини - це комплекс спеціальних потреб у пізнанні себе (як особистості фахівця) та навколишніх, яка можлива за умови ефективної освітньої діяльності за допомогою педагогічного спілкування, з урахуванням індивідуальних і професійних здібностей. [3]
У технічних, сільськогосподарських та інших негуманітарних вузах, найчастіше, переважають дисципліни, пов'язані з технічними та природничими науками, які сприяють формуванню «технократичного» світогляду, привчають студентів мислити формально-логічно. Навпаки, вивчення гуманітарних наук, психолого-педагогічних дисциплін спирається не тільки на логічне мислення, а й на образне, сприяє прагненню до самостійних роздумів, розвитку вмінь розуміти і враховувати різні точки зору, позиції інших людей.
Пізнання самого себе, інших людей і світу в цілому, у всьому різноманітті та неповторності - це основа психологічної культури особистості. Вона є природним доповненням до фізичної культури. І, як остання допомагає розвинути і зберегти фізичне здоров'я, психологічна культура людини - зберігає психічне. А, так як психічне і фізичне в людині нероздільні - висновок очевидний.
Природно, всім необов'язково бути професійними психологами, щоб стежити за своїм психологічним станом; щоб розуміти себе та інших людей; щоб планомірно розвиватися та будувати б...
