Тема: Формування культури здоров'я молодших школярів
Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні основи формування культури здоров'я молодших школярів
. 1 Характеристика понять здоров'я, культура здоров'я
. 2 Формування культури здоров'я молодших школярів
. 2.1 Педагогічні умови формування культури здоров'я молодших школярів при взаємодії сім'ї і школи
. 2.2 Формування культури здоров'я молодших школярів за коштами факультативу
Висновок по першому розділі
Глава 2. Аналіз формування культури здоров'я молодших школярів у Росії і за кордоном
. 1 Аналіз здоров'я молодших школярів у Росії та Норвегії
. 2 Проблеми здоров'я молодших школярів
. 3 Фактори формування культуру здоров'я молодших школярів
Висновок по другому розділі
Висновок
Список літератури
Введення
Актуальність. Здоров'я підростаючого покоління та розробка ефективних заходів, спрямованих на його зміцнення, в даний час - найважливіша соціальна задача. Саме в ранньому дитинстві, дошкільному та шкільному віці формується здоров'я дорослого населення.
Вивчення стану здоров'я різних контингентів дітей не виявило позитивної динаміки за останні п'ять років. Навпаки, простежується збільшення чисельності дітей з хронічними захворюваннями і функціональними відхиленнями, зростання шлунково-кишкової, алергічної, ендокринної, нервово-психічної патології, захворювань крові, порушень зору.
Реформування системи освіти орієнтоване на виховання загальнолюдських цінностей, на збереження і зміцнення здоров'я дітей, на гармонізацію кожної дитини з самим собою і навколишнім світом. Цілісна оцінка здоров'я увазі єдність організму і особистості, з виділенням взаємозв'язку наступних визначальних компонентів: духовного, фізичного, психічного і соціального.
Об'єкт дослідження - молодші школярі.
Предмет дослідження - формування культури здоров'я.
Мета роботи вивчити і проаналізувати формування культури здоров'я молодших школярів.
Завдання:
. дати характеристику понять здоров'я, культура здоров'я;
. розглянути формування культури здоров'я молодших школярів
. проаналізувати формування культури здоров'я молодших школярів у Росії та Норвегії;
. вивчити проблеми здоров'я молодших школярів;
. охарактеризувати фактори формування культуру здоров'я молодших школярів.
Проблеми виховання культури здоров'я розробляються в педагогіці досить давно, їх досліджували як зарубіжні, так і вітчизняні педагоги, такі як Я.А. Коменський, І.Г. Песталоцці, Ф.А. Дистервег, К.Д. Ушинський, В.А. Сухомлинський. В останні з'явилося багато праць, які розкривають сутність і зміст валеологічного виховання школярів (І.І. Брехман, Е.Н. Вайнер, В.В. Колбанов, Л.Г. Татарникова та ін.).
Глава 1. Теоретичні основи формування культури здоров'я молодших школярів
1.1 Характеристика понять «здоров'я», «культура здоров'я»
У понятті «здоров'я» відображаються фундаментальні аспекти біологічного, соціального, психічного і духовного буття людини у світі, тому і підхід до його розгляду повинен бути комплексним, міждисциплінарним.
Будь уявлення про здоров'я і хвороби завжди відносні, історичні, як і які обумовлюють їх соціокультурні норми і стереотипи. «Здоров'я» і «хвороба» відносяться до числа тих діалектичних взаємодоповнюючих понять, які в принципі не можуть бути однозначно визначені, і їх постійне осмислення, переоцінка призводить до становленню нового знання, до формування більш цілісного погляду на феномен людини.
Одне з найбільш ранніх формулювань поняття здоров'я було сформульовано ще в античній культурі і належало античному філософу Алкмену [9, с. 25].
На початку 5 століття до н. е. Алкмена визначив здоров'я як гармонію або рівновагу протилежно спрямованих сил. В якості протидіючих сил він розглядав першоелементи, складові природу людини і визначальне різні стани. Відповідно хвороба зворотне явище, визначалося їм як наслідок єдиновладдя одного з таких елементів над іншими.
Згідно з Платоном, здоров'я, як і краса (пре...
