МОСКОВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ УПРАВЛІННЯ
.
ДИПЛОМНА РОБОТА
на тему
Планування і управління проектами у сфері дошкільної освіти
Автор: Старостіна Вікторія Вікторівна,
слухач факультету додаткової професійної освіти за напрямом «Менеджмент», профіль: «Менеджмент у сфері дошкільної освіти».
Керівник: Гайдаєнко Олексій Альбертович,
доктор економічних наук, професор
г
Зміст
Розділ 1.Теоретіческая обгрунтування теми
. 1 Організація і планування діяльності ДНЗ
. 2 Правові питання організації та управління в ДОП (нормативні акти і закони, за якими працює ДОП)
Розділ 2. Характер об'єкта дослідження
. 1 Організаційна характеристика
. 2 Оцінка ефективності
Розділ 3.Разработка заходів щодо удосконалення діяльності
. 1 Проблема впровадження додаткових платних освітніх послуг у ДОУ
. 2 Оцінка ефективності зусиль, заходів
Висновок
Висновок
Список літератури
Розділ 1.Теоретіческая обгрунтування теми
. 1 Організація і планування діяльності ДНЗ
Демократизація і гуманізація життя дошкільного навчального закладу можливі лише на основі нових принципів управління і високого рівня професіоналізму його керівника.
Настав час, коли основу управління ДОУ повинні складати не тільки окремі вдалі рішення і досвід кращих колективів. Необхідні глибокі знання основних положень науки управління, соціально-психологічних аспектів керівництва колективом, науковою організацією праці. Тільки це допоможе знайти відповіді на питання: як вижити в умовах ринку? Якою має бути організація ДОП, щоб між співробітниками склалися доброзичливі відносини? Як спланувати роботу ДОУ і здійснювати кваліфікований контроль за роботою педагогів?
Основними компонентами системи управління є директор, його заступники, педагоги, батьки. Домінуюча роль в системі управління належить керівнику. Будь-яка робота починається з визначення і постановки завдань, які знаходять своє відображення у плануванні. Мета планування - вироблення єдності дій адміністративного та педагогічного колективу, з одного боку, і наступності роботи ДНЗ зі школою, сім'єю, культурно-освітніми установами - з іншого. Кваліфіковане складання плану - одна з найважливіших складових для забезпечення дієвості та результативності всієї роботи ДНЗ.
Планування - основа змісту виховно - освітньої роботи в ДНЗ. Воно дозволяє усунути негативний ефект невизначеності, зосередити увагу на головних завданнях, домогтися економічного функціонування і полегшити контроль. Планування пов'язані з попередженням помилок - з одного боку, і з необхідністю використання всіх можливостей - з іншого. Правильно складений план роботи вносить ясність, пророкує труднощі, економить час, підвищує відповідальність, полегшує роботу.
Планування та прогнозування є основою управління і найважливішою стадією управлінського циклу на всіх рівнях.
Стосовно до управління дошкільним закладом планування і прогнозування полягають у визначенні зон найближчого і перспективного розвитку дитячого садка в конкретних умовах навколишнього середовища на основі педагогічного аналізу. Типове положення про дошкільну освітньому закладі надає педагогічному колективу право самостійно визначати напрями своєї діяльності, будувати модель розвитку дитячого садка відповідно до видовою різноманітністю ДОП, вибирати програму виховання і навчання дошкільнят.
Планування має відповідати цілому ряду вимог. Ці вимоги полягають у наступному: єдність довгострокового і короткострокового планування; здійснення принципу поєднання державних і громадських начал; забезпечення комплексного характеру прогнозування і планування; стабільність і гнучкість планування на основі прогнозів.
Планування буде ефективним, якщо дотримуються три головні умови:
об'єктивна оцінка рівня роботи дошкільного закладу в момент планування;
чітке уявлення тих результатів, рівня роботи, який до кінця планованого періоду повинен бути досягнутий;
вибір оптимальних шляхів, засобів, методів, які допоможуть досягти поставлених цілей, а значить, отримати планований результат.
