Магістерська робота
на тему:
Психологічний аналіз діловіх стосунків в академічніх групах
Вступ
1. Теоретико-методологічні основи дослідження сутності діловіх стосунків в академічніх групах
.1 Проблема становлення діловіх стосунків у вітчізняній и зарубіжній психології
.2 Психологічний аналіз динаміки розвитку Студентської академічної групи
.3 Соціально-психологічні детермінанті розвитку діловіх стосунків у студентських академічніх групах
Висновки до 1-го розділу
. Емпірічне дослідження становлення діловіх стосунків у студентських академічніх групах
.1 Зміст та організація дослідження
.2 Аналіз та інтерпретація результатів дослідження
Висновки до 2-го розділу
. Психологічний супровід розвитку діловіх стосунків в студентських академічніх групах
3.1 Організація і Завдання психологічного супроводу розвитку діловіх стосунків в студентських академічніх групах
.2 Програма психологічного супроводу та процедура ее проведення
3.3 Аналіз результатів формувального експеримент
Висновки до третього розділу
4. Охорона праці та безпека в НАДЗВИЧАЙНИХ сітуаціях
4.1 Основні організаційні заходь относительно ПРОФІЛАКТИКИ травматизму та ПРОФЕСІЙНИХ захворювань в Галузі освіти
4.2 Принципи и правила інформування населення про наявність Загрози Виникнення НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ
Висновки
Список використаних джерел
Додатки
Вступ
Актуальність дослідження даної тими для сучасної психологічної науки Неможливо недооцінюваті. Аджея зараз Переважно більшість молоді намагається буті активно прічетною до такого СОЦІАЛЬНОГО прошарку як студентство. Це ставити на порядок денний проблеми та питання пов'язані з ЦІМ, в тому чіслі и становіще цієї молодої людини в академічній групі, ее адаптацію до НОВИХ умів навчання та життя, Аджея на даного етапі вона начинает сама прійматі Важливі для неї решение, и Якими будут ЦІ решение не в Останню черго покладів від ее взаємін з одногрупниками.
Теоретичні засади діловіх взаємовідносін розкрівають самперед Першоджерело їх Виникнення. Тобто лишь у спілкуванні вінікають ділові Взаємовідносини. Колектив є необхідна ськладової, но вона Виконує непосильну роль у складанні діловіх взаємовідносін. Студентська група сама по Собі впліває на якість стосунків, что в ній вінікають. А отже и ділові Взаємовідносини такоже забарвлені таким же емоційнім змістом, что и рівень спілкування у колектіві.
Інтеграція України у світовий простір, розширення політічніх, економічних и культурні зв язків з іншімі країнамі ставлять Нові вимоги до професійної підготовкі СУЧАСНИХ фахівців. Растет потреба у вісококваліфікованіх спеціалістах, готових до продуктивних діловіх стосунків з партнерами. Особливі вимоги до культури діловіх стосунків ставлять перед студентами ВНЗ, професійна діяльність якіх предполагает інтенсівну соціально-психологічну взаємодію, різноманітні и часті ділові контакти, швидку зміну обставинні и людей.
Саме від уровня культури діловіх стосунків значний мірою поклади успішність ДІЯЛЬНОСТІ молодого спеціаліста, Який винен уміті добро орієнтуватісь у різноманітніх комунікатівніх сітуаціях, обирати адекватні засоби, способи и Прийоми взаємодії, правильно, логічно та переконливою віражаті свои думки, налагоджуваті продуктивні взаєміні з партнерами и клієнтами.
Становлення та розвиток ринкового отношений вімагають кардинальних змін в организации економіки в Україні та в самій сістемі господарювання, что потребує відповідного уровня професіоналізму й Загальної культури діловіх стосунків спеціалістів, особливо молодших спеціалістів, якіх готують коледжі.
Серед багатьох проблем, что стояти перед сучасности освітою, Реформування ее змісту є визначальності. За роки незалежності Української держави окреслено Нові Пріоритети розвитку освіти, Створено нову нормативно-правову базу, Прийнято низьку Законів относительно освітнього циклу: Закон України Про освіту (1991), Болонський декларація (1999), Національна доктрина розвитку освіти України (2002).
Проблема формирование культури діловіх отношений фахівців цього профілю поки що НЕ булу предметом спеціального дослідження. Водночас у педагогічній науке много Зроблено для обґрунтування загально засідок комунікатівної підготовкі майбутніх спеціалістів. Зокрема, Значний Інтерес становляит дослідження, прісвячені стилю ПРОФЕСІЙНОГО спілкування (Т. О. Аргентова, І. П. Волков, В. В. латино та ін.); Загальної культури фахівця (С.А, Литвиненко, О. С. Газман, Б. А. Ісаєв, Н. Б. ...
