Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Наука і техніка епохи Просвітництва

Реферат Наука і техніка епохи Просвітництва





Зміст


Введення

1. Розвиток науки і техніки в епоху Просвітництва

2. Досягнення діячів науки в епоху Просвітництва

3. Історичне значення розвитку науки і техніки в епоху Просвітництва

Висновок

Список використаних джерел

Введення


Епоха Просвітництва - одна з ключових епох в історії європейської культури, пов'язана з розвитком наукової, філософської і суспільної думки. В основі цього інтелектуального руху лежали раціоналізм і вільнодумство. Почавшись в Англії, цей рух поширився на Францію, Німеччину, Росію і охопило інші країни Європи. Особливо впливовими були французькі просвітителі, що стали володарями дум raquo ;. Принципи Просвітництва були покладені в основу американської Декларації незалежності і французькій Декларації прав людини і громадянина. Інтелектуальне і філософське рух цієї епохи справила великий вплив на послідували зміни в етиці та соціального життя Європи та Америки, боротьбу за національну незалежність американських колоній європейських країн, скасування рабства, формування прав людини. Крім того, воно похитнуло авторитет аристократії і вплив церкви на соціальну, інтелектуальну та культурне життя.

Власне термін просвіта прийшов у російську мову, як і в англійський (The Enlightenment) і німецький (Zeitalter der Aufkl? rung) з французького (si? cle des lumi? res) і переважно відноситься до філософського течією XVIII століття. Разом з тим, він не є назвою якоїсь філософської школи, оскільки погляди філософів Просвітництва нерідко суттєво різнилися між собою і суперечили один одному. Тому просвіта вважають не стільки комплексом ідей, скільки певним напрямом філософської думки. В основі філософії Просвітництва лежала критика існували в той час традиційних інститутів, звичаїв і моралі.

Щодо датування даної світоглядної епохи єдиної думки не існує. Одні історики відносять її початок до кінця XVII ст., Інші - до середини XVIII ст. [2] У XVII ст. основи раціоналізму закладав Декарт у своїй роботі Міркування про метод (1637). Кінець епохи Просвітництва нерідко пов'язують зі смертю Вольтера (1778) або з початком Наполеонівських воєн (1800-1815 рр.). У той же час є думка про прив'язку кордонів епохи Просвітництва до двох революціям: Славної революції в Англії (1688) і Великої французької революції (1789).

1. Розвиток науки і техніки в епоху Просвітництва


Наука в Епоху Освіти , розвивалася в рамках раціоналізму і емпіризму. Зайняла провідні позиції у формуванні картини світу, стала розглядатися як несуча світло розуму вища культурна цінність, антитеза порокам соціальної дійсності і спосіб її перетворення.

Ученим Просвітництва епохи властива енциклопедична широта інтересів, розробка фундаментальних наукових проблем поряд з практичними. Раціоналісти (Р. Декарт, Г. Лейбніц, Б. Спіноза) вважали вихідним пунктом побудови наукового знання ідеї розуму, емпіричними (ци) сти (Ф. Бекон, Дж. Локк, Дж. Берклі, Д. Дідро, Ж. Ламетрі, Д. Юм) - досвід. Органицистом (Лейбніц, Спіноза) розглядали природу в цілому і її елементи як живі організми, в яких ціле визначає властивості її частин.

Бекон не вважав дедуктивний метод, що панував раніше, задовільним інструментом пізнання світу. На його погляд, потрібен був новий інструмент мислення ( новий органон ) для побудови системи знання, пізнання світу та розвитку науки на більш надійною основі. Такий інструмент він бачив в індукції - збиранні фактів та підтвердженні їх експериментом.

Декарт запропонував свій метод вирішення проблем, вирішуваних за допомогою людського розуму і наявних фактів, - скептицизм. Чуттєвий досвід не здатний дати достовірне знання, бо людина часто стикається з ілюзіями і галюцинаціями; світ, що сприймається їм за допомогою почуттів, може виявитися сном. Недостовірні і міркування: ніхто не вільний від помилок; міркування тобто виведення висновків з посилок; поки немає достовірних посилок, не можна розраховувати на достовірність висновків. Декарт вважав, що достовірне знання міститься в розумі. Раціоналізм і емпіризм сперечалися і з питання про методи отримання істинного знання. Центральне місце в системі знань відводилося точних і природничих наук (математика, фізика, астрономія, хімія, біологія та ін.). І. Ньютон і Лейбніц, виявляється співвідношенням емпіризму і раціоналізму через призму математики і фізики, різними способами прийшли до розробки диференціальних та інтегральних рівнянь. Головною заслугою Ньютона, засновують свої роботи на відкриттях І. Кеплера (основи руху планет, винахід телескопа), стало створення механіки небесних і земних тіл і відкриття закону всесвітнього тяжі...


сторінка 1 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Історія розвитку наукової і філософської думки в Європі епохи Просвітництва
  • Реферат на тему: Раціоналізм і філософське умонастрій епохи Просвітництва
  • Реферат на тему: Розвиток Західно-Європейської літератури в епоху просвітництва
  • Реферат на тему: Філософські ідеї епохи Просвітництва в Білорусі
  • Реферат на тему: Філософія епохи Просвітництва