|
|
|
|
|
|
Жінки-маніяки Жінки-маніяки зустрічаються рідше чоловіків, але вбивають, так би мовити, "красивіше" і витонченішими. Згадайте "Леді Макбет" Шекспіра, або ж численні голлівудські криваві постановки. Так, навіть звичайні ужастики: вбивця-чоловік невідворотний як смерть, зате тільки жінка може створити стільки гидоти в одиницю часу. Звичайно, таких як Джек-Різник серед жінок не знайти, але і французька вовчиця і полтавська відьма поводилися не краще, ніж колега по ремеслу.
|
|
|
|
|
|
Зміст Введення 1. В«Жінка-керівникВ» 1.1 Відмінності між чоловіком і жінкою 1.2 Про ділових якостях жінки 1.3 Імідж-шлях до успіху 1.4 Особливості міжособистісної взаємодії 2. Діагностика ділових якостей жінки-керівника 3. Рекомендації та правила управління персоналом Висновок Список використаної літератури Додаток Введення Жінка...
|
|
|
|
|
|
Основні напрямки роботи психолога з батьками молодших школярів Проблема взаємодії школи і сім'ї не нова, вона виросла з традиційної педагогічної ідеї, позначеної в літературі, як "зв'язок з батьками", "робота з батьками ", з ціннісно-нейтральною формулювання" сім'я і школа ". Корінні зміни в освіті, становлення оновленої школи, демократичною, відкритою, гуманної, що розвивається, вимагають нового осмислення проблеми співпраці, спільної діяльності ...
|
|
|
|
|
|
Вступ Рінкові Перетворення в Україні об'єктивно пов'язані з актівізацією ДІЯЛЬНОСТІ, усвідомленням шкірно людиною собі як ОСОБИСТОСТІ, формуваня у неї таких трудових и підпріємніцькіх концепцій, Які в найбільшій мірі сприян б ее самореалізації и досягнені поставлених цілей. Розширення знань, Підвищення кваліфікації, професійна мобільність, Розвиток ОСОБИСТОСТІ стають ВАЖЛИВО умів економічного и СОЦІАЛЬНОГО прогресу Суспільства. Розвиток ОСОБИСТОСТІ - це Так...
|
|
|
|
|
|
Колегіум № 11 загальноосвітній навчальний заклад ступенів Зоотерапія реферативних робота м. Новомосковська 2010 рік Лікування ТВАРИНИ має свою Назва - "зоотерапія". У зоотерапії Використовують різніх ТВАРИНИ, як звичних домашніх вихованців, так и й достатньо екзотічніх представніків фауни. Альо найбільш часто, в повся...
|
|
|
|
|
|
Зміст 1. Позитивістський психоаналіз: методологія і особливості 2. Інституційний інсайт - актуальне національне завдання 3. Колективний інсайт очима сучасників 4. Віковий психоз: передумови і розвиток 5. Чому відверта конформність 6. Екзистенційний стрес очима сучасників 7. Чому мимовільно свідомість? 8. Рольовий криза: відчуття або аперцепція? 9. Матеріалістичний контраст у XXI столітті 10. Розум...
|
|
|
|
|
|
Зміст Введення 1. Розуміючий гештальт - актуальне національне завдання 2. Розуміючий аутизм очима сучасників 3. Чому паралельна стратифікація? 4. Чому нерівномірний контраст? 5. Споживчий генезис: передумови і розвиток 6. Методологічний автоматизм - актуальне національне завдання 7. Методологічний страх: передумови і розвиток 8. Інституційний комплекс: методологія і особливості 9. Позитивістський ...
|
|
|
|
|
|
НОВОУТВОРЕННЯ СТАРШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ Старший шкільний вік, тобто приблизно від 15 - 16 до 18-19 років, відноситься до ранньої юності. Існує безліч теорій юності. Біологічні теорії розглядає юність, перш все як певний етап еволюції організму, вважаючи, що саме біологічні процеси росту детермінують всі інші. Психологічні теорії фіксують увагу на закономірності психічної еволюції, характерних рисах теплого світу і самосвідомість. Психоаналітичні теорії виді...
|
|
|
|
|
|
Наркоманія і токсикоманія. Заходи профілактики та лікування Зміст Введення 1. Поняття і причини наркоманії та токсикоманії 2. Профілактика нарко-та токсикоманії серед учнів 3. Напрями роботи клінічного психолога з залежними від наркотиків і ПАР Список літератури Введення С...
|
|
|
|
|
|
музикотерапії В 1. Вплив музики на психоемоційний стан людини Музика - феноменальне явище. Її взаємини з людиною дивні. Мелодійні звуки вершать чудеса - в людині пробуджується, перетворюється душа, змінюються стан, настрій ... Музика панує над нашими емоціями, які, виявляється, навіть перемагають фізичний біль. Узбецький учений Мирзакарим Норбеков встановив: здоров'я залежить від емоційного центру людського організму. Він підкреслює: "...
|
|
|
|