ауваження Висловіть нужно Обережно та в коректній форме, бо Невдалий вісловлювання про Недоліки уроку могут зачепіті почуття колеги, а це негативно позначиться на подалі Стосунки между класная керівніком и учителем-предметником.
Во время відвідування уроку відпустіть на увазі, что ваше становіще неоднозначно: з одного боці, ві - колєга ї повінні буті доброзичливости, з Іншого боці, класний керівник -" директор у своєму класі й зацікавлені в тому, щоб ваших вихованців вчили добрі. Если у класного керівника вініклі серйозні претензії до колеги, обговоріть це питання з адміністрацією, при цьом зберігаючі абсолютний доброзічлівість.
Висновки
Результати проведеного дослідження дають підставу сделать Такі Висновки:
Першів Завдання нашого дослідження Було з ясувати історичний розвиток посади класного керівника. На Основі наукових статей присвячений класному керівнику ми дізналісь, что посада класного керівника й достатньо молода, у порівнянні з роботом вчителя, Аджея з явилася лишь у 1917.
Друге Завдання пролягав у ознайомленні з провіднімі видами роботи класного керівника. Є всі Підстави вважаті, что его ми виконан. Бо у Першому розділі опісані Такі види роботи як класна година, робота з документацією, розглянула Функції класного керівника. Варто Зазначити, что посаду класного керівника нельзя відділяті від посади вчителя-предметника через низьку причин. Однією з якіх є спостерігання за учнямі на уроках у якості вчителя, а не класного керівника.
Третє Завдання мало на своїй меті проведення Анкетування среди школярів. Для виконан цього Завдання ми звернули до класного керівника Шаповал Аллі Міхайлівні, яка працює у Шосткінській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів у 10-му А класі. Вона дозволила провести Анкетування. Назва анкети" Класний керівник очима вихованців. Школярі й достатньо Швидко ее Заповнена. І проаналізувавші анкету я віявіла певні Недоліки у СПІВПРАЦІ класного керівника з учителями-предметниками. Альо ЦІ Недоліки незначні и їх можна позбутіся помощью Збільшення Обговорення проблем класу з вчителями-предметниками. Третє Завдання Я вважаю Виконання Аджея я получила уявлення учнів про роль класного керівника у жітті класу.
чверть Завдання включало в собі дослідження методики за Якою класний керівник з вчителями-предметниками досягнуть найкращих результатів в навчанні та віхованні Доручення Їм школярів.
Список використаних джерел
1.Антоненко В., Про ті, чого НЕ вчились в інстітуті ...//Антоненко В.," Шкільний світ.- 2007.- №15.- 45с.
2.Асмолова Л. Планування роботи класного керівника //" Управління школою.- 2004. - №24.- С.30
.Васіленко Олеся, Мій погляд на класного керівника//О. Василенко" Шкільний світ.- 2008. - №42.- 45с.
.Дербеньов А.Г., Рибальченко І. М., Поговоримо про класная годину//А.Г. Дербеньов, І. М. Рибальченко" Географія.- 2007.-№4.- 30с.
.Закон України" Про освіту [Електронний ресурс] Верховна Рада України//Режим доступу: zakon.rada.dov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi від 10.11.2011.
.Квітка Д. Табу вчителя на работе//Квітка Д. Відкритий урок.- 2009.-№6.- 80с.
.Ковальчук І.В. Класне керівництво у школі. Методичні рекомендації.- Чернівці: ЧНУ, 2003.- 50с.
.Національна доктрина [Електронний ресурс] Верховна Рада України//Режим доступу: zakon1.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi від 10.11.2011.
.Нечіпоренко І. Класний керівник творити найбільше багатство Суспільства - Людину ...//Нечипоренко І. " Шкільний світ.- 2010. - №38.- 60с.
.Павленко О. Сучасна робота класної дами//О. Павленко" Шкільний світ.- 2011. - №11.- 45с.
.Павленко О., Сучасна робота класного керівника//Павленко О." Відкритий урок.- 2009. - №1.- 80.с
.Посадова інструкція класного керівника //" Шкільний світ.- 2007. - №33 - 34. - 60с.
.Рабченюк Т. Нормативно-правові аспекти ДІЯЛЬНОСТІ класного керівника//Нова педагогічна думка.- 2004. - №3.- С. 90
.І.М. Рибальченко, Документація класного керівника//М. Рибальченко «Географія» .- №26.- 30с.
.Сорока Г.І. Роль класного керівника у розвитку виховної системи класу//Управление школою.- 2003. - №2.- 45с.
.Сорока Г.І. Організація виховної роботи: планування, аналіз, методичне забезпечення.- Х.: Вид. група «Основа», 2005. - 60с.
.Фіцула М.М. педагогіка: Навч.посіб. Вид. 2-ге, випр., Доп.- К .: Академвидав, 2007. - 560с. (Альма-матер)
.Шіліна З.М. Класний керівник: мистецтво виховання.- М., 1997. - с.250
.Шквір О. методика роботи класного керівника//Початкова освіта - 2003. - №4.- С.35
.Щербань П.М. Довідник класного керівника: збірник документів.- К.: ІЗМН, 1996. - 280с. 240с.
Додаток А
...
