ким чином, для досягнення достовірного результату необхідно проведення тестів відразу по декількома методиками. Результати не повинні суперечити один одному. Так само підвищення ефективності дозволяє досягти за допомогою шкал брехні, вписаних в кілька тестів. В
Додаток
Результати Темпінг тесту відображені у відповідних таблицях у роботі. Звичайний метод проведення тесту, коли випробуваний по черзі ставить крапки на аркуші паперу були замінені на проходження тесту за допомогою комп'ютера. Випробуваний натискав одну і ту ж кнопку на клавіатурі в документі word, а після підраховувалася число знаків. Даний метод зручніше і сучасніше, дозволяє отримати В«чистіВ» результати.
Опитувальник Айзенка
Мета: Виявити особливості темпераменту досліджуваної особистості.
Автор запропонував, що всю сукупність описують людини рис можна представити за допомогою двох головних чинників: екстраверсія-інтроверсія і нейротизм. Перший з цих факторів представляє характеристику індивідуально-психологічного складу людини, крайня смуга якої відповідає орієнтації особистості, або на світ зовнішніх об'єктів (екстраверсія), або на внутрішній світ особистості (інтроверсія). Екстраверта властиві товариськість, імпульсивність, гнучкість поведінки, велика ініціативність, але мала наполегливість і висока соціальна адаптованість.
Інтровертам ж, навпаки, притаманні нетовариськість, замкнутість, соціальна пасивність, при досить великої наполегливості, схильність до самоаналізу і утруднення соціальної адаптації.
Другий чинник - нейротизм - Описує деякий властивість - стан, що характеризує людину з боку емоційної стійкості, тривожності, рівня самоповаги і можливих вегетативних розладів. Чим вище показник за цим фактором, тим більш яскраве прояв нестійкості, нервозності, поганий адаптації цього типу людей. Слабкий бал за цією шкалою характеризується надзвичайною стійкістю, зрілістю і прекрасною адаптованістю.
Перетин цих двох біполярних характеристик дозволяє отримати досить чітке віднесення людини до одного з чотирьох типів темпераменту.
Інструкція: "Вам пропонується ряд питань про особливості Вашої поведінки, якщо Ви відповідаєте на питання ствердно ("згоден"), то поставте знак "+", Якщо негативно ("не згоден"), то знак "-". Відповідайте на питання швидко, не роздумуючи, так як важлива перша реакція ".
Текст опитувальника
1. Чи любиш ти шум і суєту навколо себе?
2. Чи часто ти потребуєш друзів, які могли б тебе підтримати або втішити?
3. Ти завжди знаходиш швидку відповідь, коли тебе про що-небудь запитують, якщо це не на уроці?
4. Буваєш ти іноді сердитим, дратівливим, злишся?
5. Чи часто у тебе змінюється настрій?
6. Тобі більше подобатися бути одному, ніж зустрічатися з іншими
7. Чи буває так іноді, що тобі заважають заснути різні думки?
8. Чи завжди ти робиш так, як тобі говорять?
9. Чи любиш ти пожартувати над ким-небудь?
10. Ти коли-небудь відчував себе нещасним, хоча для цього не було справжньої причини?
11. Ти веселий людина?
12. Ти коли-небудь порушував правила поведінки в школі?
13. Чи багато що дратує тебе?
14. Тобі подобається така робота, де треба робити все швидко?
15. Ти переживаєш через всяких страшних подій, які мало не відбулися, хоча всі закінчилося добре?
16. Тобі можна довірити будь-яку таємницю?
17. Чи можеш ти розвеселити занудьгували хлопців?
18. Чи буває так іноді, що без всякої причини сильно б'ється серце?
19. Чи робиш ти перший крок для того, щоб з ким-небудь подружитися?
20. Ти коли-небудь говорив неправду?
21. Чи сильно ти засмучуєшся, якщо люди знаходять недоліки в роботі, яку ти зробив?
22. Чи любиш ти розповідати смішні історії, жартувати зі своїми друзями?
23. Ти часто відчуваєш себе втомленим?
24. Ти завжди робиш спочатку уроки, а потім все інше?
25. Ти зазвичай веселий і всім задоволений?
26. Уразливий ти? p> 27. Ти дуже любиш спілкуватися з іншими хлопцями?
28. Чи завжди ти виконуєш прохання рідних про допомогу по господарству?
29. У тебе бувають запаморочення?
30. Чи буває, що твої дії і вчинки ставлять інших людей в незручне становище?
31. Ти часто відчуваєш, що тобі все набридло?
32. Чи любиш ти хвалитися?
33. Ти часто сидиш і мовчиш, коли потрапляєш в суспільство незнайомих людей?
34. Хвилюєшся ти іноді так, що не можеш всидіти на місці?
35. Ти зазвичай швидко приймаєш рішення?
36. Ти ніколи не шумиш в класі, навіть коли немає вчителя?
37. Тобі часто сняться страшні сни?
38. Чи можеш ти дати волю своїм почуттям і повеселитися в товаристві друзів?
39. Легко тебе засмутити?
40. Чи траплялося тобі...
