Це слова, які є за своєю експресивно-емоційному забарвленню лайливо-вульгарними.
У проаналізованому матеріалі слова, що мають експресивно-емоційне забарвлення, за допомогою якої виражається суб'єктивно-модальна негативна оцінка висловлювання в цілому, виражаються, по перевазі, трьома частинами мови: іменником, ім'ям прикметником і дієсловом, на підставі чого приклади об'єднані в три групи.
II. 1. Ім'я іменник як виразник суб'єктивно-модальної негативної оцінки у висловлюванні.
Наприклад:
1. Ce qui est dr? le, en revanche, c 'est la r? action de certains professionnels qui ont dit: Mais elle est folle! Elle court? la catastrophe! [20: 140].
2. Un cauchemar , vous voulez dire ... John a l'habitude de la sc? ne; moi, ce sera la premi? re fois et je suis absolument terroris? [14: 99].
. Ce que j aime pardessus tout dans le cin? ma au point d en? tre boulimique, c est? crire - l ? tape la plus difficile pour moi -, d? couper, filmer, diriger. Chez les autres, je m amuse, mais j ai l impression d ? tre un peu filou, un peu escroc [11: 109].
. Cela me fait rigoler quand je vois des acteurs qui se plaignent d ? tre importun? s par les chasseurs d autographes. Ils feront bien la gueule le jour o? on ne leur demandera plus rien [11: 97].
. Petit cr ? tin, lui dis-je, va te voir dans une glace! [6: 37].
У першому і другому прикладі суб'єктивно-модальна негативна оцінка висловлювання виражається іменниками un cauchemar raquo ;, une catastrophe мають яскраве емоційне забарвлення. У наступних прикладах суб'єктивно-модальна негативна оцінка висловлювання виражена ще інтенсивніше за рахунок слів, що стоять на межі літературного вживання (un escroc, une gueule, un cretin).
В інших випадках суб'єктивно-модальна негативна оцінка висловлювання досягається за допомогою такого зображально-виразного засобу як порівняння.
Наприклад:
. Sur le plateau de Lunes de fiel raquo ;, Roman disait que j '? tais comme un crocodile [19: 103].
2. Si j ai besoin de faire des choses plus profondes, je pr? f? re jouer au th ?? tre ou mettre en sc? ne. Mais en tant qu acteur de cin? ma, je peux accepter de n ? tre qu un objet . Un objet r? ceptif, intelligent, mais un objet [11: 115].
II. 2. Прикметник як виразник суб'єктивно-модальної негативної оцінки у висловлюванні.
Як і у випадку з іменником, суб'єктивно-модальна негативна оцінка висловлювання може створюватися шляхом використання експресивно забарвлених прикметників.
Наприклад:
1. C 'est une phrase diabolique parce que je ne sais pas comment la prendre [9: 86].
2. Une amie m a montr? un livre sur Frida et ses tableaux que j ai trouv? s d ? go ? tants [19: 119].
3. L id? e que son travail soit li? ? un milieu lui est insupportable, mais il a pourtant besoin d une m? diation entre son atelier de cr? ation et le public [11: 116].
У ряді випадків суб'єктивно-модальна негативна оцінка висловлювання може формуватися і посилюватися за рахунок включення в пропозицію підсилювального прислівники і емоційно забарвленого прикметника.
Наприклад:
1. Cet? pisode est plus dur, plus d ? sesp ? r ? , car la Communaut? de l'Anneau est s? par? e [15: 106].
. Regardez les femmes flics! Elles sont plus terribles que les hommes! [11: 96].
. Сe fut une exp? rience tr ? sp ? nible ? vivre [9: 87].
. Et je lui ai r? pondu, inconsciente: Mais pourquoi donc ne m'avez-vous pas prise? - Laquo; Parce que vous? tiez trop mauvaise! [17: 93].
. John a l'habitude de la s...
