ь raquo ;, закон і правосуддя raquo ;, рівноправність і рівність raquo ;. В даному випадку справедливість виступає як сила, що вимагає від людини вчинення певних дій.
Наприклад: Думка студента Людину засудили по якомусь злочину, хоча він його не здійснював і посадили у в'язницю. Через деякий час провели додаткове розслідування і з'ясували, що він не здійснював цього злочину і його виправдали. Raquo;
2. Друге розуміння справедливості характеризується більшою теплотою і пов'язане з поданням про неї як про милосердя і надії. На наявність цього розуміння вказують асоціації, що відносяться до груп гарне ставлення до іншої людини і надання допомоги і щастя і мрія raquo ;. У цьому випадку справедливість розглядається як сила, що надає допомогу і дає захист.
Наприклад: Думка студента У бабусі в магазині вкрали гаманець з грошима, вона помітивши це, сильно засмутилася, не знала, як вчинити. Повідомила охоронцеві магазину про сформовану ситуацію і він обіцяв їй допомогти. У цю ж хвилину двері магазину були закриті, на щастя шахрай сховатися не встиг і був затриманий .Справедлівость восторжествувала, бабуля задоволена. Raquo;
3. Нарешті, в основі третього подання лежить розуміння справедливості як об'єктивного знання. На наявність цього розуміння вказують асоціації справедливості з правдою (істиною). В даному випадку справедливість виступає як сила, байдужа по відношенню до людини.
Наприклад: Думка студента На міській олімпіаді з математики один з учасників зайняв п'яте і набрав малу кількість балів, при цьому він був упевнений, що його робота гідна більшого. Йому відмовили, коли він попросив переглянути роботу. Тоді його колишня вчителька, яка дізналася про цю ситуацію, вирішила втрутитися. У результаті він отримав другу місце і можливість показати свої знання на більш високому рівні (проблем виявилася в тому, що перевіряючі не помітили вирішену задачу, що володіє максимальною кількістю балів. Raquo;
Таким чином, можна говорити про те, що у свідомості студентів існують три різних уявлення про справедливість:
* відповідність дійсності;
* хороше і неупереджене ставлення до людей;
* виконання закону.
Два перших уявлення підкреслюють зв'язок справедливості з моральним свідомістю, а третє - з правовим.
Дослідження показало, що більшість опитаних студентів, вважають, що справедливість є людським якістю, яка проявляє себе в наступному:
· чесність - 59%;
· неупередженість - 23%;
· повага - 10%;
· рівність - 9%.
Результати дослідження наведені на діаграмі
Крім того, результати проведених досліджень показали, що як у свідомості студентів, так і людей у ??віці від 35 до 45 років не є істотних відмінностей у визначенні понять справедливість і справедлива людина.
2.3 Рекомендації для студентів
За результатами проведених в студентському середовищі досліджень, на нашу думку, необхідно визначити наступні рекомендації для студентів:
· Не роби іншим того, чого не бажаєш собі;
· справедливість вона на те й справедливість, що одна для всіх, тобто справедливість об'єктивна категорія;
· справедливе суспільство те, в якому кожен повною мірою реалізує на його благо дані природою здібності;
· те, що є благо і що відповідає порядку, є таким за природою речей і не залежить від угод між людьми.
· Разом з тим, студентам також треба пам'ятати і розуміти, що кожної людини своя справедливість, тобто справедливість - це суб'єктивна оцінка.
Висновок
Відбуваються в останні два десятиліття в країні процеси змінили багато чого не тільки в економіці і політиці, а й у повсякденному житті кожної людини, у відносинах між людьми, в розумінні того, що сьогодні є життєвий успіх, які цілі треба перед собою ставити і якими засобами для досягнення цих цілей можна користуватися.
Прийнято вважати, що серед вікових груп найбільш вразливою щодо моралі є молодь, чий моральний стрижень ще достатньо гнучкий і для якої існуюча нині соціальна середу з її моральним релятивізмом природна і органічна.
Результати проведеного вивчення теоретичного матеріалу, практичні дослідження дозволяють зробити висновок, що у визначенні справедливості сильніше, виражені правова і моральна складові. У студентів дане поняття асоціюється з внутрішнім світом л...
