гровий етап і взаємодія з однолітками; 3) етап няньчанія; 4) етап диференціації мотиваційних основ статевої та батьківської (в даному випадку - материнської) сфер поведінки; 5) етап конкретизації онтогенетичного розвитку материнської сфери в реальній взаємодії з дитиною; 6) завершальний етап розвитку материнської сфери.
Говорячи про зміст материнство відзначають три основні блоки: потребностно-емоційний блок, що припускає потреба в контакті з дитиною, потреба в материнстві; операціональні блок, віддалений з двох частин: операції з догляду та охороні й операції спілкування з дитиною; ціннісно-смисловий блок, що включає ставлення до дитини як самостійної цінності, що пов'язано з моделлю материнської-дитячих відносин у суспільстві і його конкретно-культурним варіантом, а також цінність материнства як стану бути матір'ю .
Висновок
Проблема материнства існує і цей факт незаперечний. Нечисленні дослідження, прагнучі спростувати цей факт, безсумнівно, цікаві, але все, ж не знімають тягар відповідальності за плекання адекватного підростаючого покоління з плечей жінок - матерів. Погляди адекватної половини суспільства і наукових умов функцію турботи про потомство бачать реалізованою тільки матері (які не батьком), і реалізованої відповідно до гуманістичних поглядами, які передбачають демонстрацію любові, турботи, причому постійно.
У сучасних дослідженнях материнство як психосоціальний феномен вивчається у двох основних напрямках: як забезпечення розвитку дитини і як частина особистісної сфери жінки. Самостійним напрямком можна вважати перинатальну психологію, що займається проблемами вагітності, пологів, післяпологового періоду. У руслі першого напряму розглядаються наступні аспекти вивчення материнства: культурно-історичне, психофізіологічне, психологічне, психолого-педагогічне, психотерапевтичне, девіантна і онтогенетическое напрями формування материнства.
Така різноманітність аспектів дослідження проблеми материнства, тягне розмаїтість точок зір на визначення поняття материнство raquo ;. Філіппова Г.Г. на наш погляд запропонувала найбільш оптимальний варіант визначення поняття материнство пропонуючи розглядати його як психосоціальний феномен, що припускає під материнством частина особистісної сфери жінки і забезпечення умов для розвитку дитини.
Останні дослідження материнства дозволили вітчизняним і зарубіжним психологам говорити про формування материнства, як про складний процес, який проходить онтогенетичний шлях розвитку протягом усього життя жінки. Проблема онтогенезу материнства у вітчизняній науці піднімається в роботах С.Ю. Мещерякової і Г.Г. Філіппової. Г.Г. Філіппової виділяються наступні онтогенетические етапи розвитку материнської сфери: взаємодія з власною матір'ю; ігровий етап і взаємодія з однолітками; етап няньчанія; етап диференціації мотиваційних основ статевої та батьківської (в даному випадку - материнської) сфер поведінки; етап конкретизації онтогенетичного розвитку материнської сфери в реальній взаємодії з дитиною; завершальний етап розвитку материнської сфери. Говорячи про зміст материнство відзначають три основні блоки: потребностно-емоційний блок, що припускає потреба в контакті з дитиною, потреба в материнстві; операціональні блок, віддалений з двох частин: операції з догляду та охороні й операції спілкування з дитиною; ціннісно-смисловий блок, що включає ставлення додитині як самостійної цінності, що пов'язано з моделлю материнської-дитячих відносин у суспільстві і його конкретно-культурним варіантом, а також цінність материнства як стану бути матір'ю .
Многоаспектность розгляду даної проблеми дозволяє зробити висновок про важливість для суспільства проблеми материнства і зв'язано це в першу чергу зі створенням адекватних умов для становлення здорового у всіх сенсах суспільства.
Список використаної літератури
1. Авдєєва Н.Н., Мещерякова С.Ю. Особливості психічного розвитку дитини першого року життя//Мозок і поведінку немовляти. М., 1993
. Авдєєва Н.Н., Мещерякова С.Ю., Царегородцева Л.М. Дитина дитячого віку//Психічне розвиток вихованців дитячого будинку. М., 1991
. Брутман В.І., Панкратова М.Г., Еніколопов С.Н. Деякі результати обстеження жінок, які відмовляються від своїх новонароджених дітей//Зап. психол. 1994. №5. С. 3 137
. Буянов М.І. Дитина з неблагополучної сім'ї. М., 1988
5. Батуев А.С. Психофізіологічна природа домінанти материнства//Психологія сьогодні. Щорічник Рос. психол. заг. 1996. Т. 2. Вип. 4
. Варга А.Я. Структура і типи батьківського відносини: Автореф. канд. due. M., 1987
. Мещерякова С.Ю. Психологіч...
