у, що безсумнівно позначається і на самооцінці в цілому, рівень якої більше підданий коливанням якщо самооцінка адекватна.
Висновок
Відмінною особливістю юнацького віку є найбільш інтенсивний інтелектуальний розвиток, виражене в активності розумових пізнавальних механізмів. У цьому віці здійснюється інтенсивне комунікабельність розвиток, пов'язаний з підвищенням товариськості, зниженням гостроти міжособистісних конфліктів, прагненням до обміну інформацією, до розуміння, співчуття, допомоги, добрим відносинам, дружньому спілкуванню, стриманості в поведінці та ін.
Таким чином, можна констатувати, що гіпотеза дослідження підтверджена.
Виявлено, що особи з адекватною самооцінкою, характеризуються середнім рівнем тривожності, а серед осіб із завищеною самооцінкою виявляються також і респонденти з низьким і високим рівнем цього показника.
Виявлено статистично значущі взаємовпливу між самооцінкою і рівнем тривожності, а також виявлені негативні кореляційні зв'язки між рівнем самооцінки і рівнем тривожності, що свідчить про те, що особам з адекватною самооцінкою більш характерно прояв тривоги, ніж особам із завищеною самооцінкою.
Список літератури
1. Абрамова Г.С. Алгоритми роботи психолога з дорослими.- М .: Академічний Проект, Гаудеамус, 2008. - 47 с.
2. Божович Л.І. Проблеми формування особистості.- М .: МПСІ Воронеж .: НПО МОДЕК, 1995. - 112 с.
. Бороздіна Л.В. Що таке самооцінка?// Психологічний журнал.- 2013. - 38 - 43, 85, 88 - 89 с.
4. Виготський Л.С. Лекції з психології.- СПб .: Союз, 1997. - 78 с.
5. Джеймс У. Психологія/Под ред. Л. А. Петровської.- М .: Педагогіка, 1991. - 56 с.
6. Кон І.С. Відкриття «Я»/І.С. Кон.- М .: Политиздат, 2012. - 54-57,80, 213-217 с.
7. Кон І.С. Психологія ранньої юності.- М .: Просвещение, 1989. - 34 с.
8. Леонтьєв О.Н. Діяльність. Свідомість. Особистість - М .: Сенс, 2005. - 33-34 с
9. Личко А Е. Підліткова психіатрія.- Л .: Медицина, 1979. - 41 с.
10. Лозова Г.В. Методологічні проблеми вивчення самооцінки особистості//Щорічник Російського психологічного суспільства: Матеріали третього Всеросійського з'їзду психологів 25 - 28 червень 2003 року: в 8 т. - СПб., 2003. - Т. 5. - 143-151, 158, 172-176 с.
11. Маклаков А.Г. Загальна психологія.- СПб .: Пітер, 2000. - 59 с.
12. Молчанова О.Н. Самооцінка. Теоретичні проблеми та емпіричні дослідження: навчальний посібник - М .: Флінта, 2010. - 46 с.
13. Мухіна В.С. Вікова психологія: феноменологія розвитку, дитинство, отроцтво - М .: Академія, 1999. - 147, 159 с.
14. Обухова Л.Ф. Вікова психологія.- М .: Педагогічне товариство Росії, 2001. - 44 с.
15. Реан А.А. Психологія вивчення особистості. Навчальний посібник.- СПб .: Изд-во Михайлова В.А., 2009. - 68, 73 с.
16. Ремшмидт Х. Підлітковий і юнацький вік: Проблеми становлення особистості: Пер. з нім.- М .: Світ, 1994. - 32 с.
17. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології СПб .: Питер, 2012. - 71 с.
18. Самигін П.С. Девіантна поведінка молоді/П.С.Самигін.- Ростов н/Д: «Фенікс», 2006. - 125 - 129 с.
. Спиркин А.Г. Свідомість і самосвідомість.- М .: Политиздат, 1972. - 28 с.
. Столін В.В. Самосвідомість особистості.- М .: Прогрес, 2009. - 49 с.
21. Хорні К. Жіноча психологія.- СПб .: 1993. - 22 с.
22. Хухлаева О.В. Психологія розвитку: Молодість, зрілість, старість.- 2-е вид.- М .: Изд. центр «Академія», 2005. - 89 с.
23. Циркін С.Ю. Довідник з психології і психіатрії дитячого і підліткового віку - СПб .: Видавництво «Пітер», 2004. - 54 с.
. Шибутані Т. Я-концепція як персоніфікація.- Ростов-на-Дону: Фенікс, 2010. - 78 с.
. Еріксон Е.Г. Ідентичність: юність, криза. Переклад з англійської - М .: Изд-во МПСИ, 2006. - 56 - 57 с.
П?? іложеніе
Додаток 1
Таблиця 1 - Показники рівня самооцінки психічних станів за Айзенком
Рівень показателяТревожностьФрустрацияАгрессивностьРигидностьМmМmМmМmНизкий4,820,443,10,594,630,426,00,00Средний10,60,4711,20,4710,30,5210,50,47Высокий170,9116,31,33160,58171,00
Таблиця 2 - Показники рівня самооцінки псих...
