ться, що змісту освітньої діяльності товариства має бути орієнтоване на виховання патріотизму і громадянськості через формування адекватний світовому рівню загальної культури, інтеграції особистості в національну та світову культуру, формування людини, інтегрованого в сучасне суспільство і націленого на вдосконалення цього товариства. [10]
Традиційно важливе місце в системі виховної діяльності школи займає шкільний музей. Під шкільним музеєм ми розуміємо не просто музейні експедиції або виставки в стінах школи, а різноманітні форми діяльності школярів, що включають в себе пошук і збір матеріалів, роботу в походах і експедиціях, зустрічі з людьми, запис їх спогадів, організацію експозицій та виставок, свят і зустрічей. Музей, його експонати активно використовуються в роботі освітніх установ: на уроках, на факультативних і гурткових заняттях, в організації додаткової освіти та ін.
Питання про роль і місце шкільних музеїв в системі історико-патріотичного виховання дітей та молоді завжди актуальне. Основними хранителями історичної пам'яті про минуле є конкретні люди. Це пам'ять передається з покоління в покоління як історичне знання не тільки з вуст у вуста, але і в фотодокументах, листах, різних друкованих виданнях далеких історичних часів. [10]
Одне з важливих завдань шкільного музею - залучення учнів, ветеранів, старожилів міста чи села, представників громадських організацій в постійний процес збору та систематизації фондів музею.
Система роботи по історико-патріотичного виховання населення, зокрема, молодого покоління, в умовах малих міст і сільських поселеннях здійснюється за такими напрямами: створення шкільних музеїв, історичне краєзнавство, правове виховання, туризм, літературне краєзнавство. Всі ці напрямки входять в програму Ми - патріоти raquo ;. Виконання програми Ми патріоти дозволяє значно розширити і поглибити знання і уявлення молодого покоління про рідний край, людях своєї історичної батьківщини, історії російських сіл, історії народних традицій, обрядів, звичаїв; життя великих людей, що жили або відвідували наші краї, дозволить учням долучитися до культури і побуті свого народу. [10]
Завдання програми Ми - патріоти Росії .
. створення системи цивільно-патріотичного виховання;
. збагачення змісту цивільно-патріотичного виховання;
. залучення до системи цивільно-патріотичного виховання представників усіх суб'єктів освітньої діяльності;
. формування образу випускника - соціально значимої особистості.
Музейна діяльність в умовах малих міст і сільських поселень грунтується на історичному краєзнавстві, до якого залучаються педагоги шкіл, фахівці установ додаткової освіти. [10]
Завдання історичного краєзнавства:
. Вивчення історії рідного краю з моменту утворення до сьогоднішнього дня.
. Вивчення військової історії на місцевому краєзнавчому матеріалі, увічнення пам'яті земляків.
До формам і методам роботи шкільних музеїв по історико-патріотичному вихованню дітей та молоді відносяться:
Уроки мужності, Вахти Пам'яті, Уроки історії, суспільствознавства, кіноперегляди, збір і вивчення архівних історичних документів; створення фотолітопису військових подій за участю жителів свого краю, підготовка бесід, екскурсій, експозицій шкільного музею.
У результаті дослідницької діяльності педагогів-істориків, географів, вихователів у шкільних музеях музейні експозиції поповняться дослідними матеріалами, справжніми документами, фотографіями, архівними даними; поповнюється краєзнавчим матеріалом для урочної та позаурочної роботи; на сторінках газети Голос глибинки друкуються нариси, інтерв'ю, воспоминаемогоия учасників і свідків історичних подій; щорічно проходять шкільні та районні конференції дослідників рідного краю; [10]
Програма Ми патріоти дозволяє дітям зібрати багатий матеріал з історії рідного краю, села, школи, відкрити нові експозиції в шкільних музеях, куточках, продовжити збір інформації про героїв Великої Вітчизняної війни, їхні подвиги, про місцеві краєзнавці, а також створити оптимальні умови для розвитку творчих інтересів дітей і підлітків і включення їх у військово-патріотичну, історико-краєзнавчу та іншу активну діяльність. [10]
Краєзнавчий музей муніципального бюджетного освітнього закладу (шкільний музей) часто служить місцем батьківських зборів, вчительських нарад і громадських заходів. На всіх подібних заходах завжди звучить прохання про збір експонатів. Експонати приносять учні, їхні батьки та вчителі. У музеї проходять уроки історії та історії культури, проводяться екскурсії за узгодженим графіком. ...
