женні Дулі, О.Е. Подоляко, Бикової Н.І.
У робочій програмі курсу англійської мови з англійської мови 2-4 клас Бикова Н.І., Поспєлова М.Д .. визначений наступний мінімальний коло умінь в області листи і письмовій промови, якими повинні оволодіти навчаються початковій школи:
· володіти технікою письма;
· писати з опорою на зразок привітання зі святом і коротке особистий лист.
При цьому навчаються опановують такими навичками письма та писемного мовлення:
· умінням виписувати з тексту слова, словосполучення і речення;
· основами письмової мови: писати за зразком привітання зі святом, коротке особистий лист.
Проаналізувавши підручники для початкових класів УМК «Spotlight» для 3-4 класів ми прийшли до наступних результатів:
Таблиця 4
Система вправ з навчання писемного мовлення в УМК «Англійська в фокусі»/«Spotlight» (3-4 кл.)
Види письмових діскурсовНапісаніе особистого листа/ессеЗаполненіе анкетиНапісаніе письмових висловлювань з опорою на зразок, план, ключові словаНапісаніе статей на різні темиКолічество упражненій40150
У робочій програмі до УМК «Spotlight» для 5-9 класів визначені наступні результати навчання письма та писемного мовлення. Це вміння:
· заповнювати анкети і формуляри;
· писати вітання, особисті листи з опорою на зразок з вживанням формул мовного етикету, прийнятих в країні/країнах вивчається;
· складати план, тези усного або письмового повідомлення;
· коротко викладати результати проектної діяльності.
У процесі навчання письма та писемного мовлення учні повинні оволодіти наступними вміннями:
· писати короткі вітання з днем ??народження та іншими святами, висловлювати побажання (об'ємом 30-40 слів, включаючи адресу);
· заповнювати формуляри, бланки (вказувати ім'я, прізвище, стать, громадянство, адреса);
· писати особистий лист з опорою і без опори на зразок (розпитувати адресата про його життя, справах, повідомляти те ж саме про себе, висловлювати подяку, давати пораду, просити про що-небудь). Обсяг особистого листа - близько 100-110 слів, включаючи адресу; складати план, тези усного або письмового повідомлення, коротко викладати результати проектної діяльності.
Проаналізувавши УМК «Spotlight» для середньої ланки (5-9) класи ми прийшли до наступних результатів:
Таблиця 5
Система вправ з навчання писемного мовлення в УМК «Англійська із задоволенням»/«Enjoy English» (5-7 кл.)
Види письмових діскурсовНапісаніе особистого листа/ессеЗаполненіе анкетиНапісаніе письмових висловлювань з опорою на зразок, план, ключові словаНапісаніе статей на різні темиКолічество упражненій1974915
Таблиця 6
Система вправ з навчання писемного мовлення в УМК «Англійська із задоволенням»/«Enjoy English» (8-9 кл.)
Види письмових діскурсовНапісаніе особистого листа/ессеЗаполненіе анкетиНапісаніе письмових висловлювань з опорою на зразок, план, ключові словаНапісаніе статей на різні темиКолічество упражненій240810
Таким чином, ми можемо зробити висновок про те що в УМК «Spotlight» містить 47 вправ на розвиток уміння писати особистий лист, есе.
. 3 Порівняльний аналіз УМК «Англійська із задоволенням»/«Enjoy English» і «Англійська в фокусі»/«Spotlight»
Для підтвердження гіпотези ми проаналізували дві УМК «Англійська із задоволенням»/«Enjoy English» і «Англійська в фокусі»/«Spotlight» на предмет наявності системи підготовки до виконання завдань розділу «Лист» ДПА і ЄДІ , в результаті ми прийшли до наступних висновків:
Таблиця 7
Порівняльний аналіз УМК «Англійська із задоволенням»/«Enjoy English» і «Англійська в фокусі»/«Spotlight»
Види письмових дискурсів Кількість упражненійНапісаніе особистого листа/ессеЗаполненіе анкетиНапісаніе письмових висловлювань з опорою на зразок, план, ключові словаНапісаніе статей на різні темиEnjoy English291810111Spotlight4777225
З таблиці видно, що УМК «Англійська в фокусі»/«Spotlight» містить більше вправ, спрямованих на розвиток основних письмових дискурсів необхідних для написання частини С1-С2 ЄДІ і ДПА.
Структура і зміст підручників відрізняється один від одного. У підручнику «Англійська із задоволенням»/«Enjoy English» всі вправи спрямовані на розвиток навичо...
