ї запитань. При цьом дослідницька діяльність розглядається як заняття по розшіфровці Відповідей, даних природою. Пітаннявідповідаючі отношения в інтеррогатівній моделі науки Я. Хінтікка формує образ контексту Відкриття.
. 3 Томас Кун: історична динаміка наукових знань
Концепція соціологічної та психологічної реконструкції и розвитку наукового знання пов язана з ім ям та ідеямі Т. Куна, викладеня в его широко відомій роботі з історії науки Структура наукових революцій raquo ;. У Цій работе досліджуються соціокультурні та психологічні фактори в ДІЯЛЬНОСТІ як ОКРЕМЕ вчених, так и дослідніцькіх колектівів.
ЙОГО концепція історичної динаміки наукового знання сформувалася в полеміці з логічнім емпірізмом и критичним раціоналізмом. Т. Кун предложили відмовітіся від пануючіх в неопозітівістській и попперіанській філософії образу науки як системи знань, зміна и розвиток якої підпорядковано канонами методології и логіки, и замініті его образом науки як ДІЯЛЬНОСТІ наукових спільнот, что поклади від культури, історії, соціальної организации, психологічної та технічної бази.
Т. Кун намагається создать нову анти позітівістську філософію науки, что віростає з історії науки и тім відрізняється від старої неопозітівістської Версії, что склавени на базі абстрактно-логічніх ДОСЛІДЖЕНЬ готових и відповіднім чином препарованіх теоретичністю знань.
На протівагу кумулятівізму, домінуючого на Западе аж до 50-х років, Т. Кун опісує науку як послідовність періодів кумулятивного розвитку, что перерівається некумулятивними Стрибки - Наукова революціямі.
У загально виде Кунівську Концепцію розвитку науки можна сформулюваті Наступний чином:
початкова допарадигмальної стадія розвитку науки. Вона характерізується наявністю різніх точок зору, фундаментальних теорій, загальновізнаніх методів и цінностей;
создания єдиної парадигми на Основі консенсусу членів Наукової спільноті;
на Основі цієї парадигми здійснюється нормальний розвиток науки, накопічуються факти, удосконалюються Теорії та методи;
в процессе такого розвитку вінікають Аномальні ситуации, что прізводять до кризу, а потім до Наукової революції;
наукова революція - период розпадах парадигми, конкуренції между альтернативних парадигмами - и утвердження новой парадигми;
центральних Поняття Концепції Т. Куна є Поняття Наукової парадигми.
Парадигма (від грец. - зразок) - це система норм, базисних теоретичністю поглядів, методів, фундаментальних Фактів и зразків ДІЯЛЬНОСТІ, Які візнаються и поділяються усіма членами даного наукового співтоваріства як логічного субєкта Наукової ДІЯЛЬНОСТІ. Поняття парадигма корелятивності Поняття наукового співтоваріства.
Вчений, согласно з Т. Куном, может буті зрозумілій як навчань только по его прінадлежності до Наукової спільноті, члени которого дотрімуються певної парадигми.
Створення парадигми означає Досягнення Згоден з питання про ЗАГАЛЬНІ зразки теоретичністю и емпірічніх знань, методології дослідження. Як правило, парадигма знаходиься свое втілення в класичності Працюю вчення І підручніках и на много років візначає коло проблем та методів їх решение в тій чи іншій Галузі науки. Тому більшість вчених звільнено від роздумів про найбільш фундаментальні питання своєї дисципліни: смороду Вже вірішені парадигмою. Головна їхня увага спрямована на вирішенню невеликих конкретних проблем (у термінології Т. Куна - головоломок ).
Парадигма Виконує две Функції - запретили и проективної. З одного боці, вона забороняє все, что НЕ відносіться до даної парадигми и не узгоджується з нею, з Іншого - стімулює дослідження в Певнев напрямку.
Парадигма володіє двома властівостямі: 1) вона прийнятя науковим співтоваріством як основа для подальшої роботи; 2) вона містіть змінні питання, тобто відкріває простір для дослідніків. Парадигма - це качан всякої науки, вона Забезпечує можлівість цілеспрямованого відбору Фактів и їх інтерпретації. Парадигма, або дісціплінарна матриця raquo ;, як ВІН ее предложили назіваті надалі, Включає до свого складу Чотири тіпі найбільш Важлива компонентів:
) сімволічні узагальнення - Ті вирази, Які Використовують членами Наукової групи без сумнівів и розбіжностей, Які могут буті наділені в логічну форму,
) метафізічні части парадигм на кшталт: теплота є кінетічною Енергію частин, что складають Тіло ,
) цінності, например, что стосують прогнозів, кількісні передбачення повінні бути краще якісніх,
) загальновізнані зразки.
Всі ЦІ компоненти...
