93
6. /Td>
31
80
75
14
70
7. /Td>
54
80
93
32
46
8. /Td>
68
49
93
84
70
9. /Td>
77
80
87
54
70
10. /Td>
68
31
20
69
97
З отриманих результатів видно, що більше половини матерів (55%) приймають своєї дитини. Їм подобається дитина таким, який він є. Батьки поважають індивідуальність дитини, симпатизують йому, схвалюють його інтереси і плани. Невелика кількість матерів мають низькі показники за шкалою "Прийняття - відкидання", що говорить про те, що вони схильні сприймати дитину поганим, непристосованим і невдахою.
82% піддослідних набрали високі і середні бали за шкалою "Кооперація". Це свідчить про те, що більшість батьків проявляє зацікавленість справами і планами дитини, намагаються допомогти йому, високо оцінюють інтелектуальні та творчі здібності дитини, відчувають почуття гордості за нього.
Однак у 73% піддослідних дистанція в спілкуванні з дитиною занадто мала. Ці матері відчувають себе з дитиною єдиним цілим, прагнуть задовольнити всі потреби дитини, відгородити його від труднощів і життя. Вони постійно відчувають тривогу за дитину, дитина здається їм маленьким і беззахисним. Це може пояснюватися невеликим віком дітей (6-10 років), а може бути пов'язано і з підвищеною особистісної тривожністю самих матерів.
97% піддослідних набрали високі і середні показники за шкалою "інфантилізація". Це говорить про те, що практично всі батьки бачать свою дитину молодшим в порівнянні з реальним віком, приписують дітям особисту і соціальну неспроможність. Інтереси, захоплення, думки і почуття дитини не сприймаються всерйоз. Дитина здається батькам не пристосованим, відкритим для поганих впливів. Можливо, саме тому 40% матерів воліють жорстко контролювати своїх дітей.
Невеликий частині даної групи піддослідних (40%) властивий авторитарний стиль виховання: сувора дисципліна, беззастережне слухняність. Такі батьки намагаються нав'язати дитині свою волю, не в змозі зрозуміти точку зору дитини. Вони пильно стежать за соціальними досягненнями дитини, його індивідуальними особливостями, звичками, думками, почуттями.
2.3.2 Результати вивчення особистісних особливостей батьків
Таблиця 2. Результати вивчення особистісних особливостей батьків
Е
Кеттел
пп
A
B
C
E
F
G
H
I
L
M
N
O
Q1
Q2
Q3
Q4
1. /Td>
1
3
1
1
1
2
2
4
1
1
2
3
1
2
<...
