ія має досить широкий спектр проблем, якими і займається.
Однією з найважливіших проблем науки є проблема ефективності, яка досліджує шляхи найкращого використання або застосування обмежених ресурсів з тим, щоб досягти найбільшого або максимально можливого задоволення безмежних потреб суспільства.
Економічна ефективність характеризує зв'язок між кількістю одиниць обмежених ресурсів, які застосовуються в процесі виробництва, і одержаним внаслідок цього процесу кількістю якого-небудь продукту, тобто охоплює проблему «витрати - випуск». Більша кількість продуктів, одержуваних від даного обсягу витрат, означає підвищення ефективності. Менший обсяг продукту від даної кількості витрат вказує на зниження ефективності.
Економіка повинна забезпечити роботою всіх бажаючих і здатних трудитися, використовувати всі орні землі, всі фактори виробництва. Оскільки використовуватися повинні тільки придатні для цього ресурси, слід мати на увазі ті обмеження, які накладають суспільна практика та звичаї на визнання ресурсів придатними для застосування. Найбільш можливий обсяг виробництва забезпечується ефективним розподілом ресурсів за окремими напрямами, з тим щоб вони вносили найбільший внесок у загальний обсяг продукції. Застосування найкращих з наявних технологій також необхідна умова отримання повного обсягу виробництва.
Роль економічної теорії в суспільстві неоціненна. Йдучи рука об руку з іншими науками, створюється дуже швидкий темп розвитку науково - технічного прогресу та економіки. За які - то 300 років, людству вдалося зробити такий величезний ривок, який навіть не снився нашим предкам. Все це вдається завдяки спектру методів наукового пізнання, які в сучасному суспільстві мають неоціненну важливість для розвитку індивідуумів.
Саме поняття пізнання - це специфічний вид діяльності людини, спрямований на осягнення навколишнього світу і самого себе в цьому світі. Пізнання є, обумовленим суспільно-історичною практикою, процесом придбання і розвитку знання, його постійне поглиблення, розширення, і вдосконалення.
Людина осягає навколишній світ, опановує ним різними способами, серед яких можна виділити два основних:
- Перший - матеріально-технічний - виробництво засобів до життя, праця, практика.
- Другий - духовний, в рамках якого пізнавальні відносини суб'єкта й об'єкта - лише одне з багатьох інших. У свою чергу процес пізнання і одержувані в ньому знання в ході історичного розвитку практики і самого пізнання все більш диференціюється і втілюється в різних своїх формах.
Основними особливостями наукового пізнання є:
· Виявлення об'єктивних законів дійсності - природних, соціальних, законів самого пізнання, мислення та ін. Звідси орієнтація дослідження головним чином на загальні, істотні властивості предмета, його необхідні характеристики і їх вираження в системі абстракцій. Наукове пізнання прагнути розкрити необхідні, об'єктивні зв'язки, які фіксуються в якості об'єктивних законів. Якщо цього немає, то немає і науки, бо саме поняття науковості передбачає відкриття законів, заглиблення в сутність досліджуваних явищ.
· Об'єктивна істина, осягається переважно раціональнимі засобами і методами, але, зрозуміло, не без участі живого споглядання. Звідси характерна риса наукового пізнання - об'єктивність, усунення по можливості суб'єктивістських моментів у багатьох випадках для реалізації «чистоти» розгляду свого предмета. Ще Ейнштейн писав: «Те, що ми називаємо наукою, має своєю винятковою завданням твердо стає те, що є».
· Наука в більшій мірі, ніж інші форми пізнання орієнтована на те, щоб бути втіленою в практиці, бути «керівництвом до дії» по зміні навколишньої дійсності і управлінню реальними процесами. Весь прогрес наукового знання пов'язаний зі зростанням сили і діапазону наукового передбачення. Саме передбачення дає можливість контролювати процеси і управляти ними. Наукове знання відкриває можливість не тільки передбачення майбутнього, а й свідомого його формування. Суттєвою особливістю сучасної науки є те, що вона стала такою силою, яка зумовлює практику. З дочки виробництва наука перетворюється на його матір. Багато сучасні виробничі процеси народилися в наукових лабораторіях. Таким чином, сучасна наука не тільки обслуговує запити виробництва, але і все частіше виступає як передумову технічної революції. Великі відкриття за останні десятиліття в провідних галузях знання привели до науково-технічної революції, що охопила всі елементи процесу виробництва: всебічна автоматизація і механізація, освоєння нових видів енергії, сировини і матеріалів, проникнення в мікросвіт і в космос. У підсумку склалися передумови для гігантського розвитку продуктивних сил суспільства.
