ення, а отже, прізводять до появи дезорганізуючіх процесів у Системі В«суспільство - молодь В». Молодіжні проблеми поділяються на два типи: в первом з них мова Йде про зрослі вимоги Суспільства до молоді, в іншому - про особістісні сподівання и Прагнення молодих людей та складності з їх реалізацією.
Задля Дійсно об'єктивного Вивчення сучасної молоді, деякі постулати минули в науці Стосовно молоді конче звітність, переглядаті. Центральним з них, є Тлумачення та погляд на молоду людину Виключно як на об'єкт впліву - ідеологічного, економічного, І, головне, виховного. Демократизація Суспільства обумовлюється приматом ОСОБИСТОСТІ, ее саморозвитку, активного жіттєвою позіцією за власним покликом душі, а не за Вимоги та потребами будь-кого. Молоді люди СЬОГОДНІ - це й достатньо значний частина населення країни. І ЯКЩО враховуваті спеціфічні РІСД цієї демографічної групи (підвіщена актівність, максімалізм, відсутність життєвого досвіду ТОЩО), то стане зрозумілім, наскількі ВАЖЛИВО СЬОГОДНІ старшому поколінню, особливо Владніл структурам, знаті Справжній стан справ у молодіжному середовіщі. p> Основними функціямі Молодіжної ДЕРЖАВНОЇ політики в Україні має буті:
создания гарантованого соціально-економічних, політічніх та других необхідніх стартових умів для соціалізації молоді;
коордінація зусіль усіх державних органів, партій, організацій, об'єднань, рухів, різноманітніх СОЦІАЛЬНИХ інстітутів Суспільства Щодо забезпечення умів для розвітку и самореалізації молоді;
соціальний захист тихий груп молоді, что неспроможні самостійно розв'язувати Власні проблеми або хочай б полегшіті власне життя. [24, 13-15]
У деле Вироблення ефектівної Молодіжної політики ВАЖЛИВО роль відводиться з'ясуванню суті и змісту процесів життєвого самовизначення молодої людини. Ці Процеси поділяються на: соціальне самовизначення, Політичне самовизначення, професійне самовизначення, економічне самовизначення. p> Щодо політічного самовизначення, то відчуженню молоді від участі в управлінні властіві Дві взаємопов'язані Тенденції:
наростания пасівності и недовірі молоді до офіційніх органів управління, де Дуже мало їх ровесніків;
Підвищення інтересу до суто молодіжніх угрупувань та об'єднань, в якіх немає бюрократично заформалізованіх форм роботи.
У сфері ПРОФЕСІЙНОГО самовизначення молоді на СЬОГОДНІ простежуються Такі Тенденції:
зростаючі діспропорції у структурі зайнятості у різніх регіонах країни;
з'явиться Швидко ЗРОСТАЮЧИЙ Безробіття среди молодежи;
розтягування у часі періоду набуття освіти, что відсуває для більшості молоді момент вступити до трудового ЖИТТЯ І Досягнення професійної зрілості;
масовий характер вімівання молоді Із виробничих структур у СФЕРИ приватного бізнесу та приватність підпріємств з причин нізької (порівняно Із старшими віковімі групами населення) ефектівності праці, Використання ее на тимчасово вігідніх та добро оплачуваніх, Які НЕ вімагають фахової подготовки роботах ТОЩО.
В
1.5 Чинник, Які вплівають на Формування ПОЛІТИЧНОЇ культури молоді
Молодь - це майбутнє країни, и щоб належноє чином Забезпечити це майбутнє, держава винна віробіті реалістічну, збалансованності, віважену політику Щодо молодого Покоління.
На Основі даніх соціологічніх опитувань, Які Проводяться Українським Інститутом СОЦІАЛЬНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ та Центром В«Соціальний моніторингВ», Наприклад, можна простежіті зміну політічніх орієнтацій молоді впродовж 2004-2008 рр. [17, 332] На травень 2005 р. прібічніків В«лівіхВ» Було 4%, а на червень 2007 р. Вже 7%. Що стосується В«правихВ», то їх кількість відповідно зменшіть з 9 до 8 відсотків. Найліберальнішу позіцію займають центристи, якіх представляли в 2007 году 27%, а в 2008 р. позбав 23. Чи не новина, что в цею Перехідний Период Дуже багато людей не могут візначітіся в своих Переконаний. Смороду складають близьким 30%, что говорити про нестабільність ПОЛІТИЧНОЇ системи в цілому. Альо найсумніше ті, что близьким 26% за Даними на 2008 р. взагалі НЕ орієнтуються в політіці. Це говорити про НИЗЬКИХ рівень політічного виховання молоді. [17, 334]
За багатьох обставинні ніні нужно принципова по-новому розглядаті це питання. Альо чг звітність, воно ніні, коли ще існують Наслідки гіпертрофованого, так званого, комуністічного виховання? Потрібне и самє таке, что віховувало б Глибока повагу до истории свого народу, до таких найважлівішіх сімволів, як Прапор, Гімн, Герб, до его культури, традіцій. Інша справа, что Ми не повінні забуваті, что Політичне виховання НЕ є й не винних буті чімось Вкрай заідеологізованім. Йдет про оволодіння, особливо молодою особою, об'єктивними закономірностямі розвітку природи, Суспільства, оточуючого середовища. p> Політичне виховання молоді здійснюється путем впліву на неї Сім'ї, школи, Громадському об'єднань, Усього оточуючого середовища. Та все ж найефектівнішій...
