членами сім'ї (клієнтом). Вона включає в себе спілкування з клієнтом віч-на очей, якщо його соціальні проблеми вимагають втручання з боку. Основне призначення соціального працівника полягає в тому, щоб допомогти клієнту, його родині зрозуміти обставини, ситуацію, в якій опинилися, зрозуміти свою роль у спільні дії, а також включитися в конкретний процес діяльності з виходу з життєво важкій ситуації або обставин. У цих цілях соціальний педагог застосовує різні методи психолого-педагогічного забезпечення соціальної роботи з сім'єю. p> 2. Менеджмент соціальної роботи з сім'єю. У загальних рисах роль менеджменту виглядає наступним чином: він забезпечує зв'язок сім'ї з джерелами необхідних ресурсів, існуючими в комплексної мережі забезпечення послугами, і управляє забезпеченням цими послугами в часі. Менеджери функціонують також, як посередники примирителі, адвокати. Він відрізняється глибокими знаннями можливостей та прав клієнтів, процедур у даному й іншому агентствах, а також уміння виступати в ролі примирителя та арбітра. p> 3. Сімейна терапія. У даній області зусилля соціального працівника націлені на допомогу сім'ї в подоланні виникаючих часом проблем у взаєминах, а також проблем поведінки, взаємини між батьками і дітьми, подружні конфлікти, конфлікти батьків зі своїми батьками. p> За допомогою сімейної терапії вирішуються також проблеми побутового пияцтва і алкоголізму, проблеми соціально-рольовий адаптації, питання сексуальних цінностей і сексуального поведінки, проблеми вибору друзів, взаємини сім'ї та школи. Сімейна терапія більш прийнятна для агентств сімейного консультування, школи, клініки, для осіб з психічними захворюваннями, центрів оздоровлення за місцем проживання. p> 4. Організація соціальної роботи з сім'єю за місцем проживання. Це процес стимулювання і допомоги соціальним працівникам муніципального округу (адміністрації міста, селища). У оцінці стану справ, у плануванні та координації зусиль по забезпеченні здоров'я, добробуту і відпочинку сімей різних груп населення. p> Сьогодні реально така діяльність починається зазвичай з ініціативи організації ветеранів війни, інвалідів або пенсіонерів, груп за інтересами та звільнень. p> 5. Адміністративне управління. Це функція групи штатного персоналу, який керує загальною програмою соціальної служби в даному агентстві. У завдання та обов'язки управлінського персоналу входить визначення цілей програми, аналіз соціальних і соціально-психологічних умов життя в муніципальному окрузі, місті, селищі, виробленні рішень про те, які будуть потрібні виконавчі та управляючі штатні працівники, якою має бути організаційна структура агентства, його фінансові справи і фонди забезпечення діяльності агентства. p> Існують і інші види професійної діяльності в соціальній роботі. Це дослідження, консультування, планування, контроль, навчання, проведення семінарів і симпозіумів і т.д. p> 6. Професійна підготовка фахівців різного профілю для роботи з сім'єю. Вона необхідна для заняття професійною посади і проводиться за навчальним планом, який: p> - Будується на базі гуманітарних наук і інтегрується з ними;
- Забезпечує навчання за наступними напрямками:
- практична соціальна робота;
- політика області соціального добробуту та сфери послуг;
- поведінка людей і соціальне середовище;
- соціальні дослідження. p> - Націлена на вироблення практичних навичок на основі набуття досвіду в польових умовах. p> У практиці соціальної роботи з сім'єю реалізуються різні методи соціальної роботи, причому вміння комплексно використовувати різні методи визначається рівнем професійної компетентності фахівця і підготовленістю сім'ї. p> 2.2 Теоретична підготовка молоді до шлюбно-сімейних стосунків
Проблема теоретичної підготовки молодих людей до шлюбно-сімейних стосунків як би синтезує різні аспекти виховання, насамперед, морального, правового та фізичного і має особливий психологічний сенс.
У сучасних умовах необхідно виробити новий погляд на розвиток виховання сім'янина з урахуванням національних, демографічних, етнопсихологічних, соціально-культурних і інших факторів, нерозривно пов'язаних з педагогічною наукою. p> Необхідно підкреслити, що до другої половини XVIII століття питання підготовки молодого покоління до шлюбно-сімейним відносинам у педагогіці навіть не ставилися - ця проблема вирішувалася самою сім'єю в процесі природного життя, а суспільство за допомогою релігії активно проповідувало угодні йому норми шлюбно-сімейних відносин. p> Проблемам статевого виховання молоді приділяли велику увагу І.Г. Песталоцці, Ж.-Ж. Руссо. p> У нашій країні питань статевого виховання одними з перших присвятили свої окремі праці П.П. Блонський, Е.Лозінскій. Основою правильного статевого виховання П.П. Блонський вважав формування у підростаючого покоління етичного ідеалу сім'янина.
Проблема підготовки до шлюбу т...
