ня соціальної напруженості в ньому. Профілактична діяльність, попереджуюча поява соціальних проблем, сприяє їх позитивному вирішенню, і є сутністю соціально-педагогічної діяльності в військовому середовищі.
Це можливо за наявності в інфраструктурі військового соціуму професійно підготовленого спеціаліста - соціального педагога (для соціальної роботи з військовослужбовцями) і педагога соціального середовища (для роботи з сім'ями військовослужбовців та особами, звільненими з військової служби). Основними завданнями такого фахівця є: діагностика стану соціальних зв'язків і відносин військовослужбовців та членів їх сімей в конкретному соціумі, його соціальних проблем; прогнозування можливих соціальних проблем і відхилень (соціально-психологічних, медико-соціальних, соціально-моральних, правових, екологічних та ін), організація і координація діяльності в даному соціумі відповідних профільних фахівців - соціальних працівників; організація підготовки військовослужбовця та членів його сім'ї (в т.ч. за допомогою інших соціальних педагогів та соціальних працівників різного профілю) до спільного подолання виниклих або прогнозованих соціальних проблем та ін
Принцип соціокультурної спрямованості військово-соціальної роботи передбачає:
а) використання поняття "культура соціальної військової середовища" в якості мети і критерію оцінки рівня розвитку середовища проживання військовослужбовців, осіб, звільнених з військової служби, та членів їх сімей в конкретних військових частинах, містечках, гарнізонах, місцях їх компактного проживання; його використання як якісної характеристики способу вирішення завдань військово-соціальної роботи, задоволення потреб її об'єктів; застосування його в якості індикатора розвитку соціальної військової середовища;
б) орієнтацію військово-соціальної роботи (спільно зі спеціалізованими освітньо-виховними закладами) на формування багатосторонньої моделі соціокультурного поведінки військовослужбовців та членів їх сімей як в власне військовому, так і в загальносуспільному соціумі. Багатостороння модель соціокультурного поведінки передбачає формування культури військового праці, культури соціального спілкування і взаємодії, культури сімейного життя, побуту та поведінки, культури загального і військового етикету, культури мовлення і зовнішності військової людини, культури його почуттів та ін
З іншого боку, і соціальне виховання військовослужбовців і членів їх сімей, і соціальна робота з ними орієнтовані на формування багатосторонньої моделі культури в різних сферах суспільної свідомості (правової, естетичної, екологічної, економічної, політичної, військової, педагогічної, моральної, мистецької, фізичної і т.д.);
в) використання в якості одного з основних засобів військово-соціальної роботи можливостей культурно-освітньої діяльності, інститутів культури в військовому соціумі, культурного самовиховання і саморозвитку, культурологічного потенціалу педагогічно доцільною соціальної військової середовища.
Таким чином, гармонізація взаємодії клієнтів військово-соціальної роботи з соціальної військової середовищем, з конкретним військовим соціумом припускає певний, досить високий рівень культури і клієнта, і навколишнього його середовища, і організації самої цієї роботи. Отже, організаторами військово-соціальної роботи повинні бути професійно підготовлені фахівці, що відповідають у повній мірі вимогам професійно-етичного стандарту стосовно до цієї категорії працівників.
З іншого боку, розвиток військово-соціальної роботи вимагає витрати певних сил і коштів для реалізації естетичних вимог до її організації. Ентузіазм військово-соціальних працівників, здатних функціонувати в різних умовах, є важливим, але далеко не єдиним або самодостатнім фактором.
Нарешті, рівень розвитку військово-соціальної роботи, стан її інфраструктури є безумовним критерієм культури будь-якого військового керівника в тому чи іншому соціумі, що відображає ступінь розуміння і практичної реалізації ним вимог як соціальної політики та соціального законодавства, так і вимог повсякденному житті.
3. Етичні проблеми соціальної роботи з військовослужбовцями та їх сім'ями
Соціальна робота є наданням допомоги індивідам або соціальним групам, які знаходяться у важкій життєвій ситуації, вразливому становищі, не можуть самостійно впоратися зі своїми утрудненнями і тому потребують сприяння фахівців. На перший погляд військовослужбовці, що знаходяться в нормальних соціальних обставин, по самому характером своєї діяльності, набору особистісних якостей, відповідних цій діяльності, не можуть ставитися до вразливим верствам населення: це, як правило, люди середнього віку, що вважається найбільш сприятливим, їх стан здоров'я знаходиться під невсипущим професійним наглядом, нарешті, представники Збройних Сил, одного з найбільш шанованих соціальних інститутів, володіють високим соціальним статусом, і їх матер...
