анти знаходяться на місці розташування пам'ятника. Він являє собою перший ступінь спостереження об'єкта. Існують два варіанти використання прийому. Перший починається зі слів екскурсовода: В«А це такий-то пам'ятник, ознайомтеся з ним В». Тим самим він запрошує екскурсантів самим провести початкове спостереження об'єкта, познайомитися з його зовнішнім виглядом, побачити якісь деталі. Після цього екскурсовод направляє увагу групи на визначення сутності об'єкта, що дає екскурсантам можливість:
Гј скласти уявлення про історичну місцевість, де відбувалися події
Гј представити даний об'єкт в природній обстановці
Гј дати певну оцінку об'єкту
Гј отримати уявлення про його природному оточенні
Другий варіант використання прийому попереднього огляду полягає в тому, що початком служить стисле вступне слово екскурсовода, в якому він орієнтує групу на те, що саме слід побачити в ході спостереження об'єкта, які його якості і конкретні особливості рекомендується виявити в ході спостереження.
Прийом панорамного показу дає можливість екскурсантам спостерігати вид місцевості. Для панорамного показу можуть бути використані вежі, дзвіниці, кріпосні стіни, мости і інші високі точки, звідки відкривається панорама міста, поля битви, долини, річки. Інша особливість панорамного показу полягає в тому, що в полі зору екскурсантів потрапляє багато об'єктів. Екскурсовод повинен показати ті об'єкти, які розкривають тему, перейшовши від загального показу панорами до приватного.
Прийом зорової реконструкції. Сутність цього прийому полягає в тому, що словесним шляхом відновлюється первісний вигляд історичної будівлі. Цей прийом широко використовується при показі пам'ятних місць, де проходили військові битви, народні повстання, страйки, революційні маївки, мітинги та інші події. Сюди ж відносяться місця, пов'язані з життям і діяльністю державних діячів, відомих письменників, вчених, композиторів, художників. Завдання зазначеного прийому дати екскурсантам можливість візуально відновити пам'ятне місце, будівлю, споруда в їх первинному вигляді, історична подія, яка сталася на даному місці.
Прийом зорового монтажу є одним з варіантів методичного прийому реконструкції. Екскурсовод, використовуючи прийом зорового монтажу, складає потрібний образ, підсумовуючи зовнішній вигляд декількох пам'ятників. У глядацькому монтажі можуть бути використані фотографії, креслення, малюнки. p> Прийом локалізації подій. Цей прийом дає можливість обмежити увагу учасників екскурсії відомими рамками, прикувати їх погляди в даній конкретній території саме до того місця, де відбулася подія. p> Прийом абстрагування являє собою уявний процес виділення з цілого будь-яких частин з метою подальшого глибокого спостереження. Цей прийом дозволяє екскурсантам розглянути ті ознаки предмета, які служать основою для розкриття теми. Прийом абстрагування побудований на спостереженні. p> Прийом зорового порівняння. В екскурсійній методиці використовують різні види порівняння: зорове, словесне, порівняння зорово сприйманого об'єкта з об'єктом, подумки реконструюється або показаним екскурсантам раніше. Даний прийом побудований на зоровому зіставленні різних предметів або частин одного об'єкта з іншим, що знаходяться перед очима екскурсантів.
Прийом інтеграції побудований на об'єднанні окремих частин спостережуваного об'єкта в єдине ціле. Дія методичного прийому інтеграції в екскурсії пов'язано з методом синтезу - з'єднання окремих частин, деталей, узагальнення розірваних фактів в єдине ціле.
Прийом зорової аналогією грунтується на дії одного із загальних методів наукового пізнання - методу аналогії. Прийом аналогії побудований на порівнянні
- даного об'єкта з фотографією або малюнком іншого аналогічного об'єкта
- спостережуваного об'єкта з тими об'єктами, які екскурсанти спостерігали раніше.
Механізм дії цього прийому полягає в тому, що екскурсовод ставить перед екскурсантами два об'єкта, причому, тільки один з них знаходиться перед очима.
Прийом перемикання уваги. Після спостереження об'єкта екскурсанти за пропозицією екскурсовода переносять свій погляд на інший об'єкт. Наявність контрасту збагачує новими враженнями. Порівняння об'єктів дозволяє краще зрозуміти спочатку спостережуваний об'єкт.
Методичний прийом руху. Рух в екскурсії як методичний прийом являє собою рух екскурсантів поблизу об'єкту з метою кращого його спостереження. У ряді випадків рух групи використовується для того, щоб екскурсанти отримали уявлення про крутизну схилу гори, висоті башти, глибин рову і т.д. Крім того, рух використовується як методичний прийом показу екскурсійних об'єктів окремих будівель, споруд, вулиць, архітектурних ансамблів, площ. p> Інший варіант руху як методичного прийому - обхід навколо будівлі, споруди, п...
