Реферат Техгологію допомоги дітям з неблагополучних сімей

Тема: Курсовые проекты

ГґГіГГЄГ¶ГЁГ©, ГЇГ±ГЁГµГЁ Г· ГҐГ±ГЄГЁГµ ГЇГ°Г®Г¶ГҐГ±Г±Г®Гў, Г±ГўГ®Г©Г±ГІГў ГЁ Г±Г®Г±ГІГ®ГїГГЁГ©.

В· Г‚ Г–ГҐГГІГ°ГҐ Г°Г ГЎГ®ГІГ ГѕГІ Г±Г«ГҐГ¤ГіГѕГ№ГЁГҐ Г±Г«ГіГ¦ГЎГ»:
1. Г±Г«ГіГ¦ГЎГ - Г®ГЄГ Г§Г»ГўГ ГҐГІ ГЇГ®Г¬Г®Г№Гј Гў Г°Г Г§Г«ГЁ Г· ГГ»Гµ ГЄГ°ГЁГ§ГЁГ±ГГ»Гµ ГЁ Г±ГІГ°ГҐГ±Г±Г®ГўГ»Гµ Г±Г®Г±ГІГ®ГїГГЁГїГµ, Г¤ГЁГ ГЈГГ®Г±ГІГЁГЄГ , ГІГ°ГҐГГЁГГЈГЁ Г¤Г«Гї ГЇГҐГ¤Г ГЈГ®ГЈГ®Гў, ГЇГ±ГЁГµГ®Г«Г®ГЈГ®Гў, ГГ Г±ГҐГ«ГҐГГЁГї ГЈГ®Г°Г®Г¤Г . ГЉГ®Г°Г°ГҐГЄГ¶ГЁГї ГЁ Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГҐ ГґГіГГЄГ¶ГЁГ© Гі Г¬Г«Г Г¤ГёГЁГµ ГёГЄГ®Г«ГјГГЁГЄГ®Гў.
2. Г±Г«ГіГ¦ГЎГ :
Г‘ГЇГҐГ¶ГЁГ Г«ГЁГ±ГІГ» ГЇГ® Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ®Г© Г°Г ГЎГ®ГІГҐ - ГЇГ® ГўГ®ГЇГ°Г®Г±Г Г¬ Г±Г®Г¶. Г§Г Г№ГЁГІГ» ГЁ Г±Г®Г¶. ГЇГ®Г¬Г®Г№ГЁ, Г®Г±ГіГ№ГҐГ±ГІГўГ«ГїГҐГІ Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ»Г© ГЇГ ГІГ°Г®ГГ Г¦, ГЇГ® ГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ®Г±ГІГЁ Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ®ГҐ Г±Г®ГЇГ°Г®ГўГ®Г¦Г¤ГҐГГЁГҐ ГЄГ«ГЁГҐГГІГ®Гў.
Г‘Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ»Г© ГЇГҐГ¤Г ГЈГ®ГЈ - Г®Г±ГіГ№ГҐГ±ГІГўГ«ГїГҐГІ ГЄГ®Г¬ГЇГ«ГҐГЄГ± Г¬ГҐГ°Г®ГЇГ°ГЁГїГІГЁГ© ГЇГ® ГўГ®Г±ГЇГЁГІГ ГГЁГѕ, Г®ГЎГ°Г Г§Г®ГўГ ГГЁГѕ, Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГѕ, Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ®Г© Г Г¤Г ГЇГІГ Г¶ГЁГЁ ГЁ ГЄГ®Г°Г°ГҐГЄГ¶ГЁГЁ 3. ГћГ°ГЁГ¤ГЁ Г· ГҐГ±ГЄГ Гї Г±Г«ГіГ¦ГЎГ - ГЇГ® ГўГ®ГЇГ°Г®Г±Г Г¬ Г¦ГЁГ«ГЁГ№ГГ®ГЈГ®, ГІГ°ГіГ¤Г®ГўГ®ГЈГ®, ГЇГ°Г ГўГ , ГіГЈГ®Г«Г®ГўГГ»ГҐ Г¤ГҐГ«Г , Г±Г®Г±ГІГ ГўГ«ГҐГГЁГҐ ГЁГ±ГЄГ®ГўГ»Гµ Г§Г ГїГўГ«ГҐГГЁГ© ГЁ ГЄГ Г±Г±Г Г¶ГЁГ®ГГГ»Гµ Г¦Г Г«Г®ГЎ.
4. Г’ГҐГ«ГҐГґГ®Г Г¤Г®ГўГҐГ°ГЁГї - Г®ГЄГ Г§Г ГГЁГҐ ГЇГҐГ°ГўГЁ Г· ГГ®Г© ГЁ ГЇГ®Г¬Г®Г№ГЁ ГГ Г±ГҐГ«ГҐГГЁГѕ ГЈГ®Г°Г®Г¤Г .

Г‡Г Г¤Г Г· ГЁ Г±Г«ГіГ¦ГЎГ»:

В· Г±Г®Г¤ГҐГ©Г±ГІГўГЁГҐ Г«ГЁ Г· ГГ®Г±ГІГГ®Г¬Гі ГЁ Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГѕ ГЉГ«ГЁГҐГГІГ ;

В· Г ГГ Г«ГЁГ§ Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ®Г© Г±ГЁГІГіГ Г¶ГЁГЁ ГЉГ«ГЁГҐГГІГ ;

В· ГўГ»ГїГўГ«ГҐГГЁГҐ ГЁ ГіГ±ГІГ°Г ГГҐГГЁГҐ ГЇГ°ГЁ Г· ГЁГ ГЁ ГГ Г°ГіГёГҐГГЁГ© Гў Г¬ГҐГ¦Г«ГЁ Г· ГГ®Г±ГІГГ»Гµ Г®ГІГГ®ГёГҐГГЁГїГµ ГЉГ«ГЁГҐГГІГ ;

В· ГЇГ°Г®ГґГЁГ«Г ГЄГІГЁГЄГ Г®ГІГЄГ«Г®ГГҐГГЁГ© Гў Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ®Г¬ ГЁ Г§Г¤Г®Г°Г®ГўГјГҐ ГЁ Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГЁ ГЉГ«ГЁГҐГГІГ ;

В· ГґГ®Г°Г¬ГЁГ°Г®ГўГ ГГЁГҐ Гі ГЉГ«ГЁГҐГГІГ Г±ГЇГ®Г±Г®ГЎ & iac ute; Г®Г±ГІГҐГ© ГЄ Г±Г Г¬Г®Г°Г Г§ГўГЁГІГЁГѕ, Г±Г Г¬Г®ГЄГ®Г°Г°ГҐГЄГ¶ГЁГѕ;

В· ГЇГ°Г®ГґГЁГ«Г ГЄГІГЁГЄГ ГГҐГЈГ ГІГЁГўГГ»Гµ ГїГўГ«ГҐГГЁГ© Г®ГЎГ№ГҐГ±ГІГўГ (ГЌГ Г°ГЄГ®Г¬Г ГГЁГї, Г Г«ГЄГ®ГЈГ®Г«ГЁГ§Г¬, ГЁГЈГ°Г®ГўГ Гї Г§Г ГўГЁГ±ГЁГ¬Г®Г±ГІГј, Г‚Г€ Г—, Г‘ГЏГ€Г„ ГЁ ГІ.ГЇ.);

В· ГЄГ®Г°Г°ГҐГЄГ¶ГЁГї Г®ГІГЄГ«Г®ГГїГѕГ№ГҐГЈГ®Г±Гї ГЁ Г Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ®ГЈГ® ГЇГ®ГўГҐГ¤ГҐГГЁГї

Г‡Г Г¤Г Г· ГЁ Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ® - Г±Г«ГіГ¦ГЎГ»

В· ГўГ»ГїГўГ«ГҐГГЁГҐ Г±ГҐГ¬ГҐГ© Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ®ГЈГ® Г°ГЁГ±ГЄГ , ГГіГ¦Г¤Г ГѕГ№ГЁГµГ±Гї Гў Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ®Г© ГЇГ®Г¬Г®Г№ГЁ, Г°ГҐГ ГЎГЁГ«ГЁГІГ Г¶ГЁГЁ ГЁ ГЇГ®Г¤Г¤ГҐГ°Г¦ГЄГЁ;

В· Г®Г±ГіГ№ГҐГ±ГІГўГ«ГҐГГЁГҐ Г°Г ГЎГ®ГІГ» Г±Г°ГҐГ¤ГЁ ГўГ»ГїГўГ«ГҐГГЁГҐ ГЄГ®Г¬ГЇГ«ГҐГЄГ±Г ГЇГ°ГЁ Г· ГЁГ Г®ГІГЄГ«Г®ГГҐГГЁГѕ Гў ГЇГ®ГўГҐГ¤ГҐГГЁГЁ ГЇГ®Г¤Г°Г®Г±ГІГЄГ®Гў;

В· ГЇГ ГІГ°Г®ГГ Г¦ Г±ГҐГ¬ГҐГ© - ГЇГҐГ°ГўГЁ Г· ГГ»Г©, Г¶ГҐГ«ГҐГўГ®Г©, ГЄГ®ГГІГ°Г®Г«ГјГГ»Г©;

В· ГЇГ®Г¤Г¤ГҐГ°Г¦ГЄГ Г±ГҐГ¬ГҐГ© Гў Г°ГҐГёГҐГГЁГЁ ГЇГ°Г®ГЎГ«ГҐГ¬ ГЁГµ Гў Г°ГҐГ Г«ГЁГ§Г Г¶ГЁГЁ Г±Г®ГЎГ±ГІГўГҐГГГ»Гµ ГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ®Г±ГІГҐГ© ГЇГ® ГЇГ°ГҐГ®Г¤Г®Г«ГҐГГЁГѕ ГІГ°ГіГ¤ГГ»Гµ Г¦ГЁГ§ГГҐГГГ»Гµ Г±ГЁГІГіГ Г¶ГЁГ©.

Г‡Г Г¤Г Г· ГЁ ГѕГ°ГЁГ¤ГЁ Г· ГҐГ±ГЄГ®Г© Г±Г«ГіГ¦ГЎГ»:

В· Г®ГЄГ Г§Г ГГЁГҐ ГѕГ°ГЁГ¤ГЁ Г· ГҐГ±ГЄГ®Г© ГЇГ®Г¬Г®Г№ГЁ ГЉГ«ГЁГҐГГІГ Г¬;

В· ГЁГ§Гі Г· ГҐГГЁГҐ ГЇГ®ГІГ°ГҐГЎГГ®Г±ГІГҐГ© Гў ГЇГ°Г ГўГ®ГўГ®Г© ГЇГ®Г¬Г®Г№ГЁ Г±ГҐГ¬ГјГҐ;

В· ГЇГ°Г ГЄГІГЁ Г· ГҐГ±ГЄГ Гї ГЇГ®Г¬Г®Г№Гј Гў Г®ГґГ®Г°Г¬Г«ГҐГГЁГЁ ГЇГ°Г ГўГ®ГўГ»Гµ Г¤Г®ГЄГіГ¬ГҐГГІГ®Гў ГЉГ«ГЁГҐГГІГ ;

Г‡Г Г¤Г Г· ГЁ ГЅГЄГ±ГІГ°ГҐГГГ®Г© Г±Г«ГіГ¦ГЎГ» "Г’ГҐГ«ГҐГґГ®Г Г¤Г®ГўГҐГ°ГЁГї ":

В· Г±ГГЁГ¦ГҐГГЁГҐ Г¤ГЁГ±ГЄГ®Г¬ГґГ®Г°ГІГ , ГіГ°Г®ГўГГї Г ГЈГ°ГҐГ±Г±ГЁГЁ ГЉГ«ГЁГҐГГІГ Г®ГЎГ°Г ГІГЁГўГёГҐГЈГ®Г±Гї Гў Г±Г«ГіГ¦ГЎГі, ГўГЄГ«Гѕ Г· Г Гї Г ГіГІГ®Г ГЈГ°ГҐГ±Г±ГЁГѕ ГЁ Г±ГіГЁГ¶ГЁГ¤;

В· ГґГ®Г°Г¬ГЁГ°Г®ГўГ ГГЁГҐ Г§Г¤Г®Г°Г®ГўГјГї ГЁ Г ГІГ¬Г®Г±ГґГҐГ°Г» Г§Г Г№ГЁГ№ Вё ГГГ®Г±ГІГЁ ГГ Г±ГҐГ«ГҐГГЁГї, Гў ГІГ®Г¬ Г· ГЁГ±Г«ГҐ Г¤ГҐГІГҐГ© ГЁ ГЇГ®Г¤Г°Г®Г±ГІГЄГ®Гў;

В· Г®ГЎГҐГ±ГЇГҐ Г· ГҐГГЁГҐ Г¤Г®Г±ГІГіГЇГГ®Г±ГІГЁ ГЁ ГЇГ®Г¬Г®Г№ГЁ ГЇГ® ГІГҐГ«ГҐГґГ®ГГі Г¤Г«Гї ГЈГ°Г Г¦Г¤Г Г ГГҐ Г§Г ГўГЁГ±ГЁГ¬Г® Г®ГІ ГЁГµ Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ®ГЈГ® Г±ГІГ ГІГіГ±Г ГЁ Г¬ГҐГ±ГІГ Г¦ГЁГІГҐГ«ГјГ±ГІГўГ ;

В· Г®ГЎГҐГ±ГЇГҐ Г· ГҐГГЁГҐ ГЄГ Г¦Г¤Г®Г¬Гі Г®ГЎГ°Г ГІГЁГўГёГҐГ¬ГіГ±Гї Г§Г Г±Г®ГўГҐГІГ®Г¬ Г± ГЇГ®Г¬Г®Г№ГјГѕ ГўГ®Г§Г¬Г®Г¦ГГ®Г±ГІГЁ Г¤Г®ГўГҐГ°ГЁГІГҐГ«ГјГГ®ГЈГ® Г¤ГЁГ Г«Г®ГЈГ ;

В· ГЇГ® ГІГҐГ«ГҐГґГ®ГГі;

В· ГЇГ®Г¬Г®Г№Гј Г ГЎГ®ГГҐГГІГ Г¬ Гў Г¬Г®ГЎГЁГ«ГЁГ§Г Г¶ГЁГЁ ГЁГµ ГІГўГ®Г° Г· ГҐГ±ГЄГЁГµ, Г«ГЁ Г· ГГ®Г±ГІГГ»Гµ, Г¤ГіГµГ®ГўГГ»Гµ ГЁ ГґГЁГ§ГЁ Г· ГҐГ±ГЄГЁГµ Г°ГҐГ±ГіГ°Г±Г®Гў Г¤Г«Гї ГўГ»ГµГ®Г¤Г ГЁГ§ ГЄГ°ГЁГ§ГЁГ±ГГ®ГЈГ® Г±Г®Г±ГІГ®ГїГГЁГї;

В· Г°Г Г±ГёГЁГ°ГҐГГЁГҐ Гі Г ГЎГ®ГГҐГГІГ®Гў Г¤ГЁГ ГЇГ Г§Г®ГГ Г±Г®Г¶ГЁГ Г«ГјГГ®ГЈГ® ГЁ Г«ГЁ Г· ГГ®Г±ГІГГ® ГЇГ°ГЁГҐГ¬Г«ГҐГ¬Г»Гµ Г±Г°ГҐГ¤Г±ГІГў Г¤Г«Гї Г°ГҐГёГҐГГЁГї ГўГ...

Назад | сторінка 10 з 20 | Наступна сторінка

Схожі реферати:

Реферат на тему: Технології допомоги дітям з неблагополучних сімей
Реферат на тему: Робота соціального педагога з дітьми з багатодітних сімей в умовах Центру с ...
Реферат на тему: Соціальна робота з дітьми з неблагополучних сімей
Реферат на тему: Проблема агресивності підлітків з неблагополучних сімей
Реферат на тему: Полоролевая ідентичність у дошкільнят з неблагополучних сімей

Український реферат переглянуто разів: | Коментарів до українського реферату: 0