ктиці. p> Наприклад, як ідентифікувати таку форму соціальної комунікації, як бізнес, якщо він може проявлятися на груповому (індивідуальне підприємництво, товариство, акціонерне суспільство) і масовому рівнях (купівля акцій міжнародних компаній, транснаціональні корпорації)?
Чому мода ідентифікується як вид мідікоммунікаціі, якщо стиль або виріб, будучи придумано в одній країні, ми бачимо на людях з різних країн з різним світоглядом? Причому, людей різного віку. Вважаю, що мода - це масове явище.
Запозичувати досягнення можна не тільки під час макрокоммунікаціі, але і на міжособистісному і груповому рівні (наприклад, плагіат, привласнення авторських прав тощо). Або треба розібратися, що розуміти під формою В«запозичення досягненьВ»?
Чи не задовольняє рівень аналізу електронної комунікації.
Тому дозволю собі висловити деякі міркування щодо організації курсу. p> З моєї точки зору, необхідно більше практичних занять, в ході яких студенти залучалися б у ділові ігри, тренінги, тестування, диспути з актуальних проблем своєї сім'ї, Університету, міста, країни. Необхідно імітувати різні ситуації, з якими студенти стикаються в реальному житті або з якими можуть зіткнутися в майбутньому: В«Співбесіда при прийомі на роботуВ», В«Конфлікти у малій соціальній групі В»,В« Поводження з запитом до органів виконавчої та/або судові влади В»,В« Міжнаціональні відносини В»,В« Організація власного бізнесу В»і т.д. p> Оцінка за підсумками курсу повинна виставлятися студентові не тільки і навіть не стільки за знання теоретичних праць, скільки за вміння аргументовано захищати свою позицію, налагоджувати ефективну вербальну комунікацію в групі (у тому числі вороже налаштованої), за конструктивність у суперечці, В«чистотуВ» і правильність мови, а також показники, досягнуті в ділових іграх та тренінгах. p> Підсумкова оцінка повинна враховувати також зміст письмового В«праціВ» студента, але не на задану тему, а на тему, що представляє з його точки зору найбільший суспільний інтерес в контексті досліджуваного курсу.
Висновок
Вивчення основних тенденцій у сфері розвитку новітніх технологій у сфері соціальної комунікації дозволяє зробити наступні висновки:
1) Інформаційне суспільство являє собою новий етап розвитку людської цивілізації, характеризується, в першу чергу, високою швидкістю комунікаційних процесів, яка забезпечується наукомісткими, високотехнологічними засобами - мікропроцесорними технологіями та мережею Інтернет. Поширення Інтернет-технологій на всі сфери життєдіяльності індивідів і соціальних груп стає одним з визначальних чинників соціально-економічного розвитку суспільства, що виявляється у формуванні аудиторії Інтернет; Інтернет-спільнот; становленні мережевий економіки та розвитку електронної комерції.
2) Середа Інтернет - Це сукупність технічних, функціональних, інформаційних, соціальних, економічних, юридичних компонентів, що забезпечують існування, формування і діяльність індивідуальних і групових користувачів, складових аудиторію Інтернет.
3) Комунікаційні переваги мережі Інтернет полягають, в першу чергу, у високій швидкості передачі даних; глобальних характеристиках мережі, що не мають територіальних, державних кордонів; В«свободу словаВ»; доступності розміщення в Інтернет інформації; анонімності в Інтернет; великому географічному проникненні мережі Інтернет, наростаючих темпах зростання аудиторії Інтернет. p> Наш аналіз показав також, що електронна комунікація як явище соціально-культурної життя розвивається в Росії в руслі загальносвітових тенденцій. Разом з тим, для більш ефективної реалізації національних завдань в даній області необхідно формування відповідних внутрішніх умов, покликаних забезпечувати режим найбільшого сприяння для російських користувачів, охоплювати широкий спектр питань навчання та доступності до Інтернету широких верств населення, розробки нових наукових напрямів з вивчення специфіки електронного спілкування. h1 align=center> Список літератури
1. Федеральний закон від 20 лютого 1995 р. № 24-ФЗ В«Про інформацію, інформатизацію і захист інформації В». // Збори законодавства Російської Федерації. - 1995. - № 8. - Ст. 609. p> 2. Федеральний закон від 4 липня 1996 року N 85-ФЗ В«Про участь у міжнародному інформаційному обмініВ».// Відомості законодавства Російської Федерації. - 1996. - № 28. - Ст. 3347. (В ред. Федеральних законів від 30.06.2003 N 86-ФЗ, від 29.06.2004 N 58-ФЗ). p> 3. Федеральний закон від 10 січня 2002 р. № 1-ФЗ В«Про електронний цифровий підписВ». // Відомості Верховної Російської Федерації. - 2002. - № 2. - Ст.127. p> 4. Постанова Уряду РФ від 12 січня 1995 р. N 22 В«Про основні напрями культурного співробітництва Російської Федерації з зарубіжними країнами В». // Відомості Верховної Російської Федерації. - 1995. - № 4. - Ст. 293. p> 5. Бе...
