й до школи, обговорення приблизною "Моделі особистості першокласника" (Л.К. Гребенкина, Н . С. Анциперова "Технологія управлінської діяльності заступника директора школи")
Ігрова вправа з використанням методу лялькотерапії "Бажаний портрет батька (вчителя)".
Мета: обмін досвідом соціального сприйняття батьків і вчителя.
Учасникам гри надається можливість із запропонованих ляльок вибрати одну: для батьків - "Вчитель", для вчителя - "Батько" і наділити кожного представника соціуму найнеобхіднішими, важливими, актуальними якостями для успішної адаптації дитини до школі. Ігровий характер спілкування посилює діалог, дозволяє вийти за рамки монологічних відносин і стирає межі особистісної спрямованості. p align="justify"> Модель особистості першокласника.
Дитина, гармонійно взаємодіє з навколишнім середовищем
Здоров'я Культура особистості Відповідність морфофункціональних особливостей дитини нормативам фізичного розвитку. Розвинені рухові і моторні навички. Фізична працездатність. Міцні культурно - гігієнічні навички. Уміння будувати взаємовідношення з дорослими і однолітками. Уміння довільно управляти своєю поведінкою, підпорядковуватися встановленим правилам. Дисциплінованість, вміння поводитися в громадських місцях. Доброзичливість у стосунках з людьми, бажання допомогти одноліткам. Організованість, акуратність, охайність. Пізнавальна деятельностьЗнаніяУменіе зосередити свою увагу на пропонованому матеріалі, і діяти відповідно до вказівок педагога. Прояв активності та інтересу до навчальної діяльності, до навколишнього світу. Прагнення до оволодіння новими знаннями, вміннями, навичками. Зацікавленість в позитивній оцінці результатів своєї діяльності. Схильність до постановки питань і самостійного пошуку рішень. Відповідність загальної обізнаності вікової категорії дітей. Сформованість образного мислення, основ словестно - логічного мислення. Розуміння і використання у своїй діяльності різних схематичних зображень (план, макет, найпростіший креслення). Розвинена тонка моторика і сенсомоторна координація. Правильне звуковимову, фонематичний слух, мова (достатній словниковий запас, різноманітність граматичних форм) Готовність до інноваційних перетворень і творчої діяльності. p align="justify"> Напутнє слово.
Пам'ятайте, що Ваше ставлення до школи та навчання вашої дитини формує і ставлення вашої дитини до цих явищ. Ваше спокійне і радісне ставлення до майбутньої школі, відсутність завищених вимог до майбутніх успіхів дитини, реалістичні оптимістичні розповіді про школу, розвинений пізнавальний інтерес до навколишнього світу і відсутність страху у дитини перед можливою помилкою - все це створює позитивну мотивацію вашій дитині. І, як б не просувалися об'єктивн...
