уваги і старанності. На це слід звернути увагу учнів, так як дехто з них намагається працювати швидко, але не точно. На перший погляд може здатися, що виготовити, наприклад, чертилку дуже просто, а проте виявляється, що надати їй красиву форму можна тільки в процесі копіткої праці. Необхідно, щоб хлопці це усвідомили при роботі згинання металів. p align="justify"> Операція клепки в умовах сучасного промислового виробництва застосовується рідко. Незважаючи на це, відмовлятися від клепки на уроках праці не слід, так як в умовах шкільних майстерень вона виявляється в ряді випадків найбільш доступною і прийнятною з точки зору вимог естетики, що пред'являються до виробів. p align="justify"> Учнів слід познайомити з видами клепаних з'єднань та можливими варіантами розташування заклепок.
Рубка є однією з найбільш складних слюсарних операцій. Вивчення рубки починається з засвоєння робочої пози. Учні по нескольку раз приймають правильну робочу позу. Спочатку вони допускають деякі типові помилки: стають занадто близько або занадто далеко від лещат, приймають неправильну робочу позу. p align="justify"> Засвоївши положення корпусу при рубці, учні переходять до вправ з вироблення кистьового удару. Я вимагаю, щоб у процесі роботи вони дивилися не на головку, а на ріжучу кромку зубила. Така вимога пояснюється тим, що після кожного удару зубило відскакує і йому необхідно надавати правильне положення. p align="justify"> Учням доводиться виконувати рубку в лещатах і на плиті. Перший прийом є більш легким, тому починаємо роботу з нього. p align="justify"> При виконанні рубки металів особливе значення набувають правила техніки: робочі місця повинні мати загороджувальні грати, застосовується тільки справний інструмент, останні удари наносяться злегка, щоб ліва рука не зірвалася після сколювання стружки і не вдарилася об заготовку. Все це я докладно розповідаю учням до початку роботи. p align="justify"> Рез аніє металів. Різання (кусачками, ножицями і ножівкою), обпилювання, шабрування і притирання металів складають групу натискних операцій. Найбільш простий при навчанні є операція різання кусачками і ножицями. Правою рукою виконують при цьому одноманітні рухи розведення і відомості половинок ножиць (кусачок), а лівою підтримують заготівлю. Тут має місце координація рухів обох рук. При різанні металу ножівкою матеріал спочатку затискають в лещатах, потім руками утримують інструмент і повідомляють йому правильне положення у вертикальній і горизонтальній площинах. Виконати цю операцію складніше, ніж різання ножицями. Тому при роботі багато випадків поломки учнями пиляльного полотна, особливо в початковому періоді навчання. p align="justify"> При обпилювання металів обмежень щодо розташування напилка в просторі менше, зате вимоги до точності переміщення інструменту в горизонтальній площині зростають. Характеризуючи операції шабрування і притирання, можна сказати приблизно те ж саме, що і при обпилювання: руху тут з ...
