ауковий течія, яка отримала назву соціальний напрямок, або соціальна школа (соціально-правове, соціально-етичне або соціально-органічне). Соціальна школа не представляє собою єдиного течії, об'єднаного навколо цільного вчення, однозначно трактує основні категорії економічної науки.
Різні течії соціальної школи об'єднував В«Соціальний підхідВ», що становить відмінну особливість методології цієї школи.
Необхідною передумовою наукового пізнання считалия розгляд економічних проблем з більш широких позицій соціології - науки про суспільство як цілісну систему. Економіка розумілася як частина соціальної системи, що зазнає еволюційні зміни, де ціннісні орієнтації, мотиви і характер поведінки економічних агентів формуються під впливом змін в економічних структурах і соціальному середовищі. Господарські процеси трактувалися як результат взаємодії раз особистих факторів, що відносяться до галузі економіки, політики, права, ідеології.
Соціальна школа стала наступницею нової історичної школи, слідом за представниками якої в якості визначаю щих факторів економічного життя розглядалися правові ь етичні норми. Однак, на відміну від нової історичної школи в рамках нової течії була зроблена спроба створити економічну теорію, в основі якої лежав соціальний підхід до аналізу господарських явищ.
Виникнення соціальної школи в Німеччині було обумовлено рядом причин. У 70-80-ті роках німецька економіка розвивалася швидкими темпами, перетворюючи відсталу країну в провідну державу світу. На новітньої технологічній базі переоснащувати всі промислове виробництво, приватна власність трансформувалася в акціонерну, центральними фігурами на ринку ставали монополії і профспілки, значно підвищувалася роль держави.
У результаті виникла нова система організації ринкової економіки, практика якої не вкладалася в схеми поведінки ізольованого раціонального суб'єкта. У такій ситуації німецькі економісти звернулися до вивчення соціальних аспектів господарських процесів. p> Найбільш відомими представниками соціального напряму в Німеччині були соціолог і економіст Рудольф Штаммлер (1856-1938) і професор політекономії Рудольф Штолищан (1852 - 1930). Штаммлер в роботі В«Господарство і право з точки зору матеріалістичного розуміння історіїВ» сформулював філософські та методологічні принципи В«соціального спрямування В». Штольцман в роботах В«Соціальні категоріїВ» (1896) і В«Мета в народному господарстві В»(1907) розвинув теоретико-методологічні основи нового вчення. Видатними представниками соціальної школи були також А. Аммон, К. Діль, Ф. Оппенгеймер, Ф. Петрі. p> Прихильники соціального напряму стверджували, що економічні категорії мають певне соціальне зміст, за яким ховаються суспільні відносини між людьми. Ці відносини частіше всього виступають у формі правових відносин, оскільки економічна життя суспільства являє собою спільну діяльність людей, пов'язаних нормами права. Штаммлер стверджував, що спосіб виробництва в ...
