и сприйняття мови. Тактильна агнозія спостерігається при ураженні верхньої тім'яної частки і проявляється у недізнавання предмета при його обмацуванні, незважаючи на те що людина відчуває дотик. Апраксія (від грец. Praxis - дія) проявляється порушенням цілеспрямованої дії. Людина при цьому часто вже не може запалити сірник, зробити вітальне рух рукою, розрізати хліб і т. д., хоча рука його не паралізувало. Для апраксии характерно розуміння людиною того, що він повинен зробити, але разом з тим неможливість провести це цілеспрямована дія. При цьому різко знижена ініціатива до руху, наслідком чого буває зменшення довільних рухів. Афазія - порушення мови. Розрізняють декілька видів. При рухової (лобова афазія Брока) розуміння мови може бути не порушено, сама ж мова вкрай утруднена або навіть неможлива. Хворий здатний кричати і видавати окремі звуки: <ста-та В», В«НеВ», В«ніВ» і т. п., але не може нормально вимовити ні одного слова. Одночасно з афазією зазвичай виникають порушення письма - аграфія і втрата здатності читати вголос, хоча розуміння прочитаного може бути збережено. Осередок ураження розташований при цьому, як правило, в нижньої лобової звивині лівої півкулі і в ділянках тім'яної кори. Інша форма розлади мовної функції - чутлива (скронева афазія Поверни-ке) - характеризується розладом сприйняття мови. Людина не розуміє мови, виникає виборча глухота на слова; здатність ж мови не тільки збережена, але проявляється навіть підвищеної балакучістю. Внаслідок відсутності сприйняття власної мови слова при чутливій афазії бувають часто понівечені і мова абсолютно незрозуміла. Чутливої вЂ‹вЂ‹афазії зазвичай супроводжують а л е к с і я, тобто порушення здатності читати про себе і. вголос, а також а м у з і я, т. е. розлад музичного сприйняття. Особливою формою афазії є амнезія (Тім'яна афазія). Вона характеризується забуванням окремих слів, найчастіше іменників. Хворий амнезією знає, про що він хоче сказати, але часто не може згадати потрібного йому слова і змушений для позначення предмета вдаватися до довгому його опису. При цьому спостерігається, зокрема, і розлад рахунку - акалькулия. На підставі ряду спостережень вважають, що ділянки скронево-тім'яної кори зліва і нижня частина лівої лобової частки мають спеціальне значення у процесах впізнавання, цілеспрямованої дії і мови. Хоча на функціях другої сигнальної системи особливо позначається ураження лише деяких ділянок кори мозку слід мати на увазі, що будь-яка складна діяльність (мова, лист, читання, рахунок), як правило, страждає при ураженні багатьох, навіть далеко віддалених один від одного, ділянок мозку. Разом з тим поразка однієї ділянки зазвичай викликає порушення не однієї, а низки функцій. Таким чином, можна говорити про центри певних функцій другої сигнальної системи лише умовно. Психічна діяльність є функцією всього мозку. h2> Взаємовідносини першої та другої сигнальних систем і підкіркових освіті
У кожному поведінковому акті людинивиявля...
