й V.
Створення соціально-педагогічного центру. ГІД, опіка, організація канікул. Компенсаційна робота. Турбота про здоров'я - критерій VI. p> Система тематичних КТД - критерій VII.
Відродження народних традицій.
Опора на народну педагогіку - критерій I.
Зміцнення сімейних традицій. Виконання "7 заповідей" (Виховання працьовитості, здоров'я, розуму, дружби, доброти, цнотливості, чесності) - Критерій II. p> Наступність поколінь. Відродження традицій. Свята, ярмарки - критерій III.
Свято врожаю, "Святки", "Різдво", "Масляна". "Живи, Земля", Свято берізки - критерій IV. p> Благодійна діяльність. Участь у побутовому або продуктивній праці. Виховання культури поведінки - критерій V.
Турбота про людей похилого віку, інвалідів, молодших. Родовід сім'ї - Критерій VI. p> Об'єднання сезонних народних свят в систему - критерій VII. p> Виховання на уроці.
Аналіз уроку з позицій особистісного підходу - критерій I.
Аналіз виховних аспектів уроку - критерій II.
Колективні та групові способи роботи - критерій III.
Виховання світогляду, духовної культури. "П едагогіка радості "- критерій IV.
Розвиток здібностей. Інформація про професії. Зустрічі. Факультативи, заняття в КПК - критерій V.
Використання наукового потенціалу для адекватного перетворення середовища - критерій VI.
Вікова педагогіка. Планування і реалізація виховних завдань - критерій VII.
