ючи над мультимедіа проектами, учні отримують досвід використання сучасних технічних засобів, з одного боку, з іншого боку - набувають навички індивідуальної та колективної роботи.
Наочних матеріалів і навчальних ресурсів з будь-якого предмета і з будь-якої теми в даний час можна знайти безліч. p> Так, при читанні лекцій доцільно використання проектора, що дозволяє відобразити все, що відбувається на екрані комп'ютера на великому екрані. Таким чином, викладачі можуть читати лекції без малювання крейдою на дошці і помітно прискорити подачу матеріалу. Також викладачі можуть використовувати попередньо підготовлені в текстовому процесорі Microsoft Word документи, схеми і малюнки. p> Крім того, кожна дисципліна має свою специфіку і відповідно для неї можна рекомендувати найбільш доцільне програмне забезпечення. p> Наприклад, викладачі природничих дисциплін можуть застосовувати програму Math Cad для складних математичних обчислень (включаючи символьні), для моделювання лабораторних процесів використовувати програми LabView, Стратум. Замість калькуляторів можна використовувати табличні процесори Microsoft Excel. p> Іноземні мови можуть викладатися з використанням програм-перекладачів, навчальних програм швидкого читання, що допомагають запам'ятовувати слова.
Соціологія може застосовувати комп'ютерні методи обробки анкет. p> Будь дисципліна передбачає проведення контролю. Для цього можна використовувати автоматизоване тестування з використанням універсальних програм, наприклад SunRav Test Office. p> Таким чином, практично кожна дисципліна може використовувати нові мультимедійні технології, методи і прийоми для підвищення рівня знань, прискорення і поліпшення подачі матеріалу, активізації навчання в сучасній школі.
В
2. Організація робочого місця вчителя в сучасній школі
2.1 Загальні вимоги щодо організації робочого місця вчителя
Згідно вимогам ГОСТ 22046-89 меблі для організації робочого місця вчителя повинна включати: стіл з місцем для аппар АТУР графопроектора і комп'ютера, тумбу для принтера, стілець, класну дошку.
Сучасна школа пред'являє до оснащення робочого місця вчителя нові вимоги. Це автоматизоване робоче місце вчителя, яке окрім телевізора і комп'ютера, має включати в себе проектор та екран-принтер, сканер, мультимедійний і слайд-проектор, оверхед-проектор, відеоплееер, цифровий фотоапарат, цифрову відеокамеру і веб-камеру. І інтерактивну дошку, яка без підключення до комп'ютера - класична магнітна маркерна дошка або безбліковий проекційний екран. А АРМ вчителя природничих дисциплін повинен бути доповнено цифровим мікроскопом, кишеньковим комп'ютером і набором датчиків цифровий природничо лабораторії.
Все це дозволяє готувати матеріал до уроку для демонстрації на екрані і для роздруківки роздаткового матеріалу, запрошувати до комп'ютера дітей під час уроку і давати їм індивідуальне завдання, надавати учням м...
