рацією таблиць, відеоматеріалів.) p>
III. Закріплення знань про органах слуху і рівноваги.
1. Фронтальна бесіда вчителя з питань. p> В· Чому деяких людей В«заколисуєВ» у транспорті? Де розташовані слухові кісточки і яке їх значення?
В· У якій частині органу слуху механічні коливання перетворюються на нервові імпульси? p> В· Як захистити орган слуху від пошкодження? p> 2. Скласти план розповіді за темою В«Аналізатори слуху та рівноваги В».
3. Групова робота (завдання-питання на картках). p> IV. Завдання додому: опрацювати всі завдання; повторити пройдений матеріал
В
3.2. Кросворд на тему: В«Значення органів почуттів В»
В
По вертикалі: 2. Система чутливих нервових утворень, які сприймають і аналізують роздратування.
По горизонталі: 1. Зони кори головного мозку, що забезпечують взаємодію між аналізаторами. 3. Порушення зору внаслідок зменшення опуклості кришталика. 4. Освіта, на якому перебувають слухові рецептори. 5. Спирально закручений кістковий канал. 6. Сприйняття запахів. 7. Найважливіше шкірне почуття. 8. Дрібна кісточка середнього вуха. 9. Слухова кісточка. 10. Нервові закінчення, розташовані в органах почуттів. 11. Структура очі, заломлююча світлові промені. <В
Відповіді
По вертикалі. 2. Аналізатор. p> По горизонталі. 1. Асоціативні. 3. Далекозорість. 4. Мембрана. 5. Равлик. 6. Нюх. 7. Дотик. 8. Ковадло. 9. Молоточек. 10. Рецептори. 11. Кришталик. br/>
