3
12
робота над диференціацією звуків
12
12
12
12
11
11
0
1
12
11
0
13
робота над формуванням сприйняття звуків мови
13
13
13
13
13
7
6
6
7
7
6
14
звуковий аналіз
14
14
14
14
14
12
2
2
12
12
2
Разом помилок:
66
58
85
81
44
Відомість ділової гри з результатами
№ п/п
ПІБ гравця
Сума індивідуальних помилок
Сума групових помилок
Займане місце
1
Сараєва В.І.
58
66
2
2
Захарикова С.Б.
85
66
4
3
Дюсенова М.М.
81
66
3
4
Хлюпова М.А.
44
66
1
Разом помилок:
268
264
Висновки
Дана гра програвалася між студентами I-курсу дефектологічну факультету. У грі взяли участь 4 студентки, високий рівень показали тільки дві учасниці, середній - одна, низький - одна.
Висновок
Зробимо висновки
Методика розробки та практика використання навчальних ділових ігор, як важливого інструменту інтенсифікації навчального процесу застосовується в різних сферах: в економіці, управлінні, організації виробництва, у сфері інтелектуальної діяльності, у педагогічної діяльності та і...
