ьному житті колонії. p> Після прибуття в установа "знедолені" піддаються психологічному впливу з метою вироблення у них стійкої установки на протидію будь-якому моральному чи фізичній посяганню на їх особистість. Паралельно проводяться бесіди загального характеру з масою засуджених, в яких зачіпаються аспекти, пов'язані з повагою людини, яким би він не був. Було встановлено, що соціально-психологічна і трудова адаптація "знедолених" проходить легше і швидше, якщо вони потрапляють в позитивно впливає на них колектив бригади, загону. З цією метою підбирається бригада з уже сформованим позитивним мікрокліматом, де бригадир користується заслуженим авторитетом і проводиться відповідна робота. Як правило, шляхом застосування прийомів психологічного впливу у засуджених вдається сформувати переконання в необхідність створення нормальних умов для життя будь-якій особі незалежно від кольору шкіри, мови, національного чи соціального походження, а тим більше від його статусу в місцях позбавлення волі. p> І тільки після проведення такого роду заходів засуджених, що відносяться до категорії "Знедолених", розподіляють по загонах. p> У початковий період вони потребують підвищеної уваги, постійному контролі з боку всіх співробітників виправної установи, активу засуджених. Після закінчення певного часу більшість засуджених сприймають дану категорію осіб як рівноправних членів колективу (про бщаются з ними, діляться різними предметами, не відокремлюють для них спальні місця і т. д.). Бачачи таке до себе ставлення, так звані "знедолені" намагаються виправдати довіру. Вони не тільки намагаються утриматися від вчинення правопорушень, а й самі є прихильниками їх запобігання. Таким чином здійснюється соціальна реабілітація "знедолених" у масштабі установи, що само по собі завдає серйозної шкоди злочинному нормопорядку. p> Прийом знову прибулих до загону також має свою специфіку: начальник загону відразу під час бесіди знайомить їх з традиціями, існуючими в колективі, з характером майбутньої роботи на виробництві, повідомляє про умови дострокового звільнення, про вимоги, що стосуються прибирання житлових і підсобних приміщень та заготовки їжі. Потім знову прибулому надається можливість спілкування з активом загону. В обов'язковому порядку йому вказується спальне місце, міняти яке без дозволу заборонено. p> Основні зусилля співробітників колонії, провідних роботу з засудженими, спрямовані на індивідуальне виховний вплив. Індивідуальна робота займає в педагогічному процесі виправної установи центральне місце і здійснюється у певній послідовності. Первісну бесіду, як зазначалося вище, проводить психолог з метою ретельного і всебічного вивчення особистості засудженого, що знаходиться в карантині. Результати розмови психолог заносить в зошит індивідуальної виховної роботи. Після прибуття засудженого в загін начальник загону отримує від психолога зошит індивідуально-виховної роботи. На її основі складається перспективний план виховної роботи з даним...
