Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Психологічні особливості періоду середньої дорослості

Реферат Психологічні особливості періоду середньої дорослості





отже, відсутня сама необхідність їх пошуку. Основними характеристиками рівня осмисленості людиною життя є:

- мета, що надає спрямованість і часову перспективу;

- інтерес, що відображає емоційну насиченість і наповненість змістом;

- результативність життя і задоволеність самореалізацією, що свідчать про оцінку пройденого відрізку життя;

- локус контролю, що показує уявлення про себе як про особистість, яка має достатню свободу вибору, щоб побудувати свою життя у відповідності зі своїми цілями і уявленнями про його сенс;

- керованість життям, характеризує переконання в тому, що людині дано контролювати своє життя.

Дані характеристики рівня свідомості життя суттєво залежать від того, наскільки людина приймає на себе відповідальність за відбуваються в його житті події, тобто від рівня його інтернальності. За суті, це означає, що чим вище ступінь відповідальності, тим Цілеспрямована, цікавіше, емоційно насиченою, результативніше є життя людини (Бажин Е.Ф., Голинкіна А. М., Еткінд. А., 1984).

Крім того, на осмисленість життєвого цілепокладання, що є основою мотивації досягнення, також надають позитивний вплив потреби людини у внутрішній опорі, самоповагу і в пізнанні навколишнього світу (Гозман Л. Я., КрозМ. В., 1987).


3.2 МОТИВАЦІЯ ВЗАЄМОВІДНОСИН З ДІТЬМИ І БАТЬКАМИ


Нереалізовані можливості людини, яка досягла періоду середньої дорослості, починають зв'язуватися з досягненнями дітей, втілюючись у двох найбільш поширених варіантах:

1. Самореалізація через досягнення дітей, які грунтуються на їх власному виборі та потенційних здібностях.

2. Підміна власної мотивації зростання стимулюванням розвитку мотиваційної сфери підростаючого покоління в В«потрібномуВ» батькам (або одному з батьків) напрямку; переконання дітей у необхідності прийняття тих мотивів і цілей, які складають власну цінність людини, прирікаючи молодого дорослого на втілення в життя нереалізованого життєвого сценарію батьків.

Іноді мотивом вибору останнього варіанту є дотримання сімейних традицій, бажання передати досвід, накопичений попередніми поколіннями. Це обставина пов'язана з тим, що, перебуваючи в сім'ї між дітьми і старіючими батьками, люди середнього віку обтяжені зобов'язаннями по відношенню до двох поколінням, а також по відношенню до самого себе. Тепер вони приймають на себе роль зберігача сім'ї, направляючи свою активність на підтримку сімейних традицій, досягнень і збереження сімейної історії. Проявляти турботу про близьких людей людини спонукає почуття чиєїсь значущості. За Еріксоном, турбота являє собою В«розширення взятих на себе зобов'язань піклуватися про людей, результати та ідеях, до яких людина виявляє інтерес В»(Erikson, 1982, р. 67). Будучи основним особистісним гідністю зрілості, турбота являє собою не тільки почуття обов'язку, а й природне бажання людини внести свій внесок в життя майбутнього поколінн...


Назад | сторінка 10 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мета і сенс життя людини
  • Реферат на тему: Мета і сенс життя людини
  • Реферат на тему: Сенс і мета життя людини
  • Реферат на тему: Мета і сенс життя людини
  • Реферат на тему: Буття людини і його спосіб життя