Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Контрольные работы » Сприйняттів казки та ее значення в дошкільному віці

Реферат Сприйняттів казки та ее значення в дошкільному віці





вместо того щоб сідіті ї мілуватіся ним, смороду йо у повній самоті залиша на вікні, та й забули про нього зовсім, до кінця казки. Сумував - сумував Колобок, зістрібнув з підвіконня й покотився зовсім Самотній до лісу - символу Таємниць. Всі Йому по дорозі загрожувалі, альо Колобок, як МІГ, намагався Зберегти свое життя. Однак ВІН БУВ малий та неосвіченій, и зрозуміло, что мудра й доросла Лисиця его з їла. Вісь так и закінчілось сумне Самотнє дитинство нелюбимого сина Колобка. Весело чі вам від Такої казки? Вісь ї Малюку неспокійно.

Однак тієї ж В«КолобокВ», прочитаних або театралізованій дітьми у віці 5-6 років, может Використання як засіб передачі дитині навічок адаптованої поведінкі во время Спілкування з оточуючімі. Так, Спілкування Із зайцем, доброзичливости, наївнім та веселим, демонструє дитині модель взаємодії Зі схожих за характером людиною, з Якою всегда можна найти спільну мову. Зустріч з вовком, Який втілює в Собі ЗАГРОЗА, страх, показує, что и в подібній сітуації НЕ Варто Боята, битися, можна договорітісь, знайте компроміс. Взаємовідносіні з великим, незворотлівім, ледачім Ведмідь, якому, у прінціпі до Колобка ї діла НЕ має, такоже НЕ могут буті небезпечний; ЯКЩО правильно собі поводіті, можна Залишити живим ї здоров'ям. А вісь Зустріч з лісячім лукавством, хітрістю Дійсно Небезпечна. p align="justify"> Казка вчитува дітей, по-перше безпечній поведінці, підкреслюючі, что НЕ Варто одному йти у Невідомі подорожі та уходіті далеко від дому, по - друге показує, что на шляху могут зустрітіся люди з різнімі характерами та поведінкою и Дуже ВАЖЛИВО навчитись з ними домовлятіся, розуміті їх намірі, и по - Третє, что життя складенні та Можливі буті Дуже серйозні проблеми, Які віклікають Відчуття втрати.

Прикладом правильного вікового Вибори может буті казка Ш. Перро В«Червона ШапочкаВ». Міла казка Корисна ї цікава дівчатам в 3-4 роки. Хлопчики Цю казку поважають Рідко. Красива, слухняна, лагідна - ВСІ ці якості необхідні для розвитку у дівчинки жіночності. Покарань за неслухняність є Зустріч з вовком та ВСІ непріємності, Які трап з бабуні через ті, что Червона Шапочка НŠ​​Послухай маму. І Тільки якісь сторонні люди, Які Випадкове проходили повз, врятував сітуацію. Мораль казки глибока - дівчинка винна слухатісь маму, а не то на ее шляху зустрінеться зло (страшний вовк), и матуся Вже Нічим Не зможу Допомогті. p align="justify"> Розуміючи сімволічній Зміст казок, можна навчитись вібіраті їх відповідно до віку та емоційному стану вашої дитини. Намагатіся треба розповідаті дитині добрі Чарівні казки з гарним качаном, змістом та кінцівкою. p align="justify"> Тож треба мудро вібіраті в Великій казковій Країні та вігадуваті ті казки, Які блізькі та Корисні Тільки для даної дитини.

Казки вчаться дітей, что в природі немає Нічого Зайве, что все живе, змінюється за законами того світу, в якому існує. І цей світ такий т...


Назад | сторінка 10 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Жанрово-стільові Особливостігри англійської літературної казки ХІХ ст. на ...
  • Реферат на тему: Колобок: морфологія казки
  • Реферат на тему: Аналіз казки & quot; Червона шапочка & quot; за структурою В.Я. П ...
  • Реферат на тему: Роль казки в житті дитини-дошкільника
  • Реферат на тему: Особливості сприйняття казки дітьми дошкільного віку