бставин. p align="justify"> Розглянуті методи встановлення причинних зв'язків по своїй логічній структурі відносяться до складних міркувань, в яких власне індуктивні узагальнення будуються за участю дедуктивних висновків. Спираючись на властивості причинного зв'язку, дедукція виступає логічним засобом елімінації (виключення) випадкових обставин, тим самим вона логічно коректує і направляє індуктивне узагальнення. p align="justify"> Взаємозв'язок індукції і дедукції забезпечує логічний спроможність міркувань при застосуванні методів, а точність вираженого в посилках знання визначає ступінь обгрунтованості одержуваних висновків.
4. ВІДМІНУ НАУКОВОЇ ІНДУКЦІЇ ВІД ПОПУЛЯРНОЇ
Відмінності, як мінімум, побудовані на принципах організації методів даних індукції. Наукова індукція базується на фактах виключають випадковості і якісь неперевірені дані. Популярна індукція - це умовиводи, в яких робиться про все дійстві, класі або природі будь-чого тільки лише по якомусь одному ознакою, події або відтінку даного класу. Попросту кажучи, зробивши логічний процес, що складається в отриманні нового судження, людина, що пішов популярної індукції, робить висновок про всю систему на основі одного, двох фактів. Що не завжди може бути об'єктивним і всеосяжним висновком і не завжди може розкрити всі нюанси, сторони і весь спектр даного питання. У принципі можна сказати, що інший раз складиваеться помилкова думка, судження яке кардинально може бути протилежним істині. І проте, наукова індукція теж не претендує на самий безпомилковий метод. Швидше щоб домогтися істини, треба користуватися комплексом методів і різнобічним вивченням проблеми ...
5. ВПРАВА
1. Встановіть за яким методом наукової індукції отримано наступні повідомлення:
У результаті трьох перевірок відвідуваності студентами лекції за різних обставин - вийшло:
Р: Перша пара (S) Р: друга навчальний тиждень (F) Р: третя навчальний тиждень (M)
суботу (A) перша пара (S) Четвер (K)
Перша навчальний тиждень (B) середовище (D) перша пара (S)
1-а проверка2-я проверка3-я перевірка
Висновок: 1-а пара (S) є причиною поганої відвідуваності (P).
-я перевірка була на першій В«паріВ», у суботу, в першу навчальну тиждень;
-я перевірка була у другому навчальний тиждень, на В«першійВ» парі, в середу;
-я перевірка була в третю навчальну тиждень, у четвер, на першій В«паріВ».
Висновок: у всіх трьох випадках перевірки загальним є обставина - перша В«параВ».
За методом подібності наукової індукції отримано дане повідомлення, оскільки тут порівнюють декілька випадків, в кожному з яких досліджуване яви...
