до сучасним музичним ритмам, відвідуючи активніше дискотеки, вечори та концерти сучасної музики. Такий комплекс розваг характерний для споживачів сучасної масової культури.
У роботі з підлітковою аудиторією педагогу і психологу завжди доводиться враховувати особливості агресії у підлітків.
Робота педагога з подолання підліт стков агресії. Більшість педагогів зіштовхуються з проявами підліткової агресії щодня. Деякі педагоги заперечують існування проблеми або в цілому, або в тих підліткових колективах, з якими їм доводиться працювати. Існує кілька типових помилок щодо підліткової агресії:
1. Підліткова агресія неминуча.
Агресія властива людині як біологічному об'єкту, проте слід пам'ятати, що у соціально неблагополучних умовах вона набуває зовсім інший характер і більш складні форми, тому зрікатися профілактики підліткової агресії безглуздо.
2. Підліткова агресія - наслідок психічної патології.
Це далеко не завжди так, як правило, підліткова агресія наслідком психічних розладів не є. Дослідження показали, що найбільш небезпечні форми (насильство, вбивства, тероризм) підліткова агресія приймає в якості збочених реакцій адаптації в середовищі.
Механізм розвитку аномальних адаптаційних реакцій можна представити у вигляді такої схеми: сукупність психотравмуючих чинників напруження адаптаційних ресурсів прорив бар'єру психічної адаптації (термін запропонований Ю. А. Олександрівським) дистрес зміщення компенсаторних механізмів з В«соціальноїВ» в В«вітальну, життєвуВ» площину аномальне реагування, спрямоване на знищення травмуючого фактора.
3. У нашій школі (нашому класі, загоні) цієї проблеми не існує. У нас діти дружні!
жаль, але навіть самі благополучні колективи не можуть уникнути міжособистісних конфліктів, в рамках яких формується ієрархія організованої групи. У такій групі завжди з'являються лідери і аутсайдери, перші прагнуть утримати своє положення, другі - виправити своє. Як правило, більша частина колективу (що, до речі, і є показник дружного класу або загону) слід за лідерами, в результаті чого аутсайдери опиняються в ізоляції. Це є психотравмирующим фактором, що провокує їх агресивну поведінку. У ролі аутсайдерів неминуче виявляються новачки, діти з порушенням розвитку та діти-інваліди, діти з неблагополучних сімей.
4. Проблема дитячої агресії - проблема батьків, це недолік виховання.
Звичайно, є різні сім'ї, але, як правило, факторів, що провокують агресивне поведінка, в рамках сім'ї менше, ніж усередині підліткового спільноти. Багато батьків дивуються, читаючи в щоденниках запису про поведінку своїх дітей у школі, оскільки в домашніх умовах вони ніколи так себе не ведуть.
5. Підліткова агресія - результат поганого впливу ЗМІ, слідство наслідування агресивним персонажам фільмів і книг.
Це частково вірно, але далеко не завжди підтверджується масштабними дослідженнями. Досвід показує, що, напри...
