Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вивчення міжособистісних відносин старших підлітків

Реферат Вивчення міжособистісних відносин старших підлітків





ах: вдівство, розлучення і т.д. Виділяють три типи самотності: хронічний, ситуативний, що переходить. Хронічне - настає, коли людина не змогла встановити задовільні відносини з людьми. Ситуативна - результат яких стресів (смерть, розлучення). Людина упокорюється з втратою і долає почуття самотності. Перехідне - короткочасні напади почуття самотності, які повністю і безслідно проходять. p align="justify"> Ділові взаємини людей засновані не на почуттях, а на тих ролях, які люди грають в сучасній діяльності, на зобов'язаннях, які вони беруть на себе в сучасній роботі, або на обов'язках, які інші люди покладають на них (3, 107). Вони обумовлені виробничої, навчальної, громадської діяльність і її соціальними рамками. Регулюються правовими і моральними нормами. Особисті та ділові взаємини між собою переплітаються, але повністю не збігаються. p align="justify"> Емоційними називаються взаємини, які засновані на емоціях і безпосередньо виражаються в емоціях, пережитих однією людиною на відміну від іншої людини (3, 108). Супроводжуються позитивними або негативними емоціями, не завжди засновані на дійсності, об'єктивної інформації про людину. p align="justify"> У раціональних міжособистісних відносинах на перший план виступають знання людей один про одного і об'єктивні оцінки, які їм дають оточуючі. Вони засновані на розумних розрахунках і висновках, будуються виходячи з реальної користі. Вони не завжди збігаються з емоційними і можуть бути навіть протилежні. p align="justify"> Офіційні - взаємини, які встановлені і підтримуються офіційно, відповідно до яких-небудь нормативними, правовими актами (закони, статути , Положення, накази, інструкції тощо) У них вступають за посадою. p align="justify"> Неофіційні відносини складаються на базі особистого ставлення людини до людини, не регулюються правовими актами.

Координаційні відносини - це такі відносини, в які ступають рівноправні, незалежні люди. Вони не підкоряються і не залежать один від одного. p align="justify"> Субкоордінаціонние - взаємини, в які вони вступають, маючи різний соціальний статус. Це нерівноправні відносини, яких одні люди підпорядковуються іншим. p align="justify"> Отже, міжособистісні взаємини діляться на особисті (дружба, любов, ворожнеча, самотність), ділові, емоційні та раціональні, офіційні та неофіційні, координаційні та субкоордінаціонние. Далі розглянемо міжособистісні відносини в старшому підлітковому віці. p align="justify"> Глава 2. Міжособистісні відносини в старшому підлітковому віці


.1 Психологічні особливості старшого підліткового віку


А. Газел, американський психолог писав:

років - підліток. Зверненість всередину (інтровертність), самокритичність, чутливий до критики, критично ставиться до батьків, вибірковий у дружбі. p align="justify"> років - підліток. Екстраверсія, енергійний, товариський, упевнений у собі, ...


Назад | сторінка 10 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Міжособистісні відносини дітей підліткового віку
  • Реферат на тему: Діагностика індивідуальних властивостей людини, що впливають на міжособисті ...
  • Реферат на тему: Міжособистісні відносини дітей у дошкільному віці
  • Реферат на тему: Ділові відносини
  • Реферат на тему: Міжособистісні відносини в сім'ях з дітьми дошкільного віку, що мають п ...