ся в наступному.
Старе якість продовжує існувати поряд з новими, вищими за своїм типом, як необхідна умова його буття. Так, поява живих організмів не виключає неживу природу, тваринний світ не припускав загибель рослинності.
Безпосереднє збереження нижчих форм організації матерії у вищих. Наприклад, у живій клітині головним є обмін речовин, але зберігають значення фізичні та хімічні закономірності.
Заперечення заперечення здійснюється як трансформація, перехід від однієї стадії еволюції речі, якої системи до іншої при збереженні самої її основи. Приклади: стадії в розвиток людини від ембріонального існування дитинчати до старості; щаблі у розвитку знарядь праці: кістяні, кам'яні, металеві, інструменти, машини і т.д.
Збереження придбань попереднього періоду в В«знятомуВ», тобто перетвореному, вигляді. Гегель писав, що зняття має двоякий сенс: означає зберегти, зберегти і разом з тим припинити, покласти край. З точки зору діалектичного матеріалізму заперечення-синтез означає В«поповненняВ». Наприклад, для античного мистецтва був характерний культ людського тіла, в ньому домінувало земне начало. Середньовічне мистецтво заперечує цей естетичний ідеал, звеличує духовне начало в людині. Мистецтво епохи Відродження відновлює античний ідеал (повторення у вищій стадії деяких рис нижчих), але в збагаченої формі, що враховує і зовнішню красу тіла, і внутрішню одухотвореність людини (заперечення-синтез). Інший приклад: практика показує, що до успіху веде на певному проміжному, достатньо тривалому відрізку історії освіта не однієї (громадської або приватної), а з истема всіх вироблених історією форм, де поєднані приватна, акціонерна, кооперативна, колективна, державна, або загальнонародна, фор-'ми власності. Співіснуючи і взаємодіючи, ці форми пригнічують один у одного негативні риси і тенденції і розвивають позитивні. Розвиток науки є не повернення нібито до старому, а більше схоже на В«ветвящееся древоВ» збагачуються і ускладнюються знань - гілок в множаться напрямках.
Крім багатоступінчастої ланцюжка заперечень (трансформація), загальний ритм розвитку може бути представлений, за Гегелем, у схемі тріади В«теза-антитеза-синтезВ» (приклад: нирка-квітка-плід). Зачатки уявлень про потрійному циклі розвитку намітилися ще у Платона і Прокла. На цей рахунок наведемо інші приклади з історії філософії. Це погляд Руссо на історію: початкове рівність - псування, викликана нерівністю, - встановлення рівності на більш високому щаблі (у сучасній інтерпретації - рівність всіх людей перед законом в правовій державі, але аж ніяк не рівність у здібностях людей. - В. К.). Або ячмінне зерно, що потрапило на сприятливий грунт, переходить у стебло і далі в колос з безліччю змінених в більшій чи меншій мірі зерен (Енгельс). Гегель попереджав, що принцип тріад - поверхнева, лише зовнішня сторона способу пізнання, проте сам часто зловживав схематизмом тріад. Необхідно в пізнанні виводити закон заперечення запереч...
