навчання групповая1.1ПриветствиеПриветствуетВстают1.2Проверка учнів по журналуЖурнал группиЗачітивает прізвища учнів, відзначає отсутствующіхОтклікаются на свою фамілію1.3Проверка готовності учнів до занятіямПроверяет наявність спецодеждиIIВводний інструктаж45 мін2.1Сообщеніе теми урокаМастер повідомляє тему урока2.2Повтореніе пройденого матеріалу по темі В«Обробка внутрішніх поверхоньВ» 15 мінБеседа, фронтально-групова форма обученія2.2.1Пріеми обробки внутрішніх циліндричних поверхностейДемонстрація наочних пособійСтенди, макетиЗадает питання і викликає учня для ответаОтвечают на вопроси2.2.2Ознакоміть з правилами обробки заготовок бистрорежу-ські резцами.ИллюстрацияПлакаты 2.2.3Ознакоміть з правилами обробки заготовок різцями з мінералок-керамічної пластінамі.Демонстрація наочних пособійСтенди2.3Об'ясненіе нового матеріалу з теми В«Обробка зовнішніх циліндричних поверхоньВ» 20 мінГрупповая форма обученія2.3.1Сущность процесу Обробка зовнішніх циліндричних поверхностейРассказ -об'ясненіеПлакати, инструк-ційних картиМастер розповідає і пояснює, використовуючи плакатиСлушают, спостерігають і конспекти-руют2.3.2Ознакоміть з основними прийомами обробки зовнішніх циліндричні-ких поверх-ностей, ознайомити з правилами работи.Демонстрація, особистий показ, розповідь-об'ясненіеІнстру-мент, заготовкіНаглядно демонструє виконання виробничих них операцій2.3.3Токарние резци2.3.4Ознакоміть з правилами обробки заготовок різцями з пластинами з твердих сплавовРассказ-об'ясненіеМастер розповідає і об'ясняет2.4Закрепленіе нового матеріалу 5 мінБеседа2 .4.1 Яка сутність процесу обробки зовнішніх циліндричні-ких поверх-ностей? Фронтальна форма обученіяЗадает питання і викликає учня для ответаОтвечают на вопроси2.4.2Правіла ТБ в процесі обробки зовнішніх циліндричні-ких поверх-ностей? 2.4.3Особенності обробки зовнішніх циліндричні-ких поверх- ностей? 2.5Інструктаж по ТБ, видача завдань і розстановка учнів по робочим местам5 мінФронтально-групова форма обученіяЖурнал по ТБ, инструк-ційно-техноло-ня картиМастер проводить інструктаж з ТБ, вказує учням їх робочі местаРаспіси-вають в журналі по ТБ і займають робочі местаIIIТекущій інструктаж 240 мін3.1Виполненіе виробничих них робіт на робочих місцях учащімісяСамостоятель-ная робота учнів, упражненіяІнстру-менти, заготов-ки, ін-струкції-оні картиСледіт за дотриманням учнями правил ТБВиполняют завдання згідно інструкції-онних карт3.2Обход робочих місць з метою поточного інструктування учащіхсяНаблюденіе, фронтально-групова та індивідуальна формиОбходіт робочі місця, при необхідності інструктує учащіхсяОбращаются до майстра при вознікнове-ванні затрудненийIVЗаключительный інструктаж25 мін4.1Аналіз діяльності учащіхсяБеседа Записи мастераМастер аналізує виконану роботу учащіхся4.2Проверка работБеседа, демонстрація, фронтально-групова форма обученіяГотовие вироби учащіхсяОценівает работуДемонстрі -ють свої ізделія4.3Виставленіе оценокБеседа Журнал Виставляє оценкі4.4Видача домашнього завдання: т...
