регіональної публічної влади, механізми її встановлення, формах реалізації, способи забезпечення законності актуальний для будь-якого суспільства, яке обрало федеративну форму державного устрою. Принциповий він і для Російської Федерації, так як Конституція Російської Федерації залишає відкритим питання про нормотворчих повноваженнях суб'єктів Федерації. p align="justify"> У цьому параграфі вводиться в обіг поняття компетенції у сфері правотворчості і розкривається його зміст. Автор обгрунтовує власну точку зору на зміст використовуваного терміну. Доводиться, що поширене в літературі визначення компетенції носить односторонній характер і в основному підходить для характеристики тих органів влади, які здійснюють правозастосовчу діяльність, тобто визначають компетенцію у сфері правозастосування. Таке положення пояснюється тим, що концепція компетенції розроблялася в рамках науки адміністративного права, предметом якої є виконавчо-розпорядча діяльність органів влади. Цей вид діяльності досить часто зводиться виключно до її правозастосовчої складової. Тому поняття компетенції у сфері правотворчості повинно дещо відрізнятися від правозастосовчої компетенції. p align="justify"> На завершення робиться висновок про те, що систему публічної влади можна розглядати як конституційний механізм закріплення правотво рческой компетенції її органів. Доводиться існування прямої залежності між характером державної влади і характером розподілу правотворчої компетенції між органами влади. Такий підхід дозволяє аналізувати систему влади федеративної держави в якості механізму встановлення компетенції органів влади суб'єктів Федерації у сфері правотворчості. p align="justify"> Звернення до проблеми правотворчої компетенції регіональних органів влади стало результатом проникнення в доктринальну юриспруденцію некласичних норм і методів дослідження. Це стало підсумком становлення нового некласичного природознавства в період з кінця ХIХ до середини ХХ століття. У цей час сформувалися ідеали і норми нової, некласичної науки. Вони характеризувалися відмовою від прямолінійного онтологізма і розумінням відносної істинності теорій і картин природи, виробленої на тому чи іншому етапі розвитку природознавства. Ідея історичної мінливості наукового знання з'єднувалася з новими уявленнями про активність суб'єкта пізнання. Він розглядався вже не як дистанційований від досліджуваного світу, а включений у нього, детермінований ім. Виникає розуміння того, що результати досліджень багато в чому визначаються способом постановки питань, який залежить від історичного розвитку засобів і методів пізнавальної діяльності. На цій основі сформувалися нові уявлення про категорії істини, об'єктивності, факту, теорії, пояснення тощо
На сучасному етапі розвитку юридичної науки стає актуальним дослідження тих процедур, моделей, в рамках яких формуються загальновживані юридичні поняття, теорії, що розкривають зв'язок між різними факторами...
