є обставини, в яких він знаходиться, і усвідомлює мету, яка перед ним постає; зі ставлення до них і народжується мотив у його конкретній змістовності , необхідної для реального життєвого дії [16].
Існують і інші точки зору. Так, П.В. Симонов вважає, що відмова від погляду на мислення як на першоджерело та рушійну силу діяльності людини і визнання потреб в якості визначальною причини людських вчинків представляють найбільше завоювання марксистської філософської думки, що і послужило початком справді наукового пояснення цілеспрямованої поведінки людей. При цьому він, звичайно, посилається на Ф. Енгельса, який писав: В«Люди звикли пояснювати свої дії з свого мислення, замість того щоб пояснювати їх зі своїх потреб (які при цьому, звичайно, відображаються в голові, усвідомлюютьсяВ») [17].
Безумовно, першопричиною діяльності, вчинків є потреби (правда, люди не завжди це розуміють). Насторожує в наведених вище висловлюваннях інше: надання потреби визначальною причини активності людини і заперечення ролі мислення як рушійної сили поведінки і діяльності, зведення ролі мислення тільки до усвідомлення потреби. Адже при виборі варіантів задоволення потреби людина здійснює часом складну розумову діяльність, яка по суті і визначає, буде, задовольнятися потреба чи ні, здійснить людина вчинок або відмовиться. Тому переоцінювати роль потреби в ініціації активності людини немає підстав. Віддаючи данину ролі по требності в доданні енергії мотиву, в усвідомленні потреби, все ж треба бачити обмежену її роль в напрямку енергії за певним руслу. Інакше людина просто робить дурним. Навіть самі первинні, вихідні потреби і прагнення можуть діяти у людини лише за тієї умови, якщо вони підтримані відповідними нормативами. p align="justify"> Завданням другого етапу мотиваційного процесу, насамперед, є визначення суб'єктивної ймовірності досягнення успіху при різних способах поведінки і діяльності. Цей прогноз робиться людиною з урахуванням своїх можливостей і ситуації, в якій він знаходиться. p align="justify"> Іншим важливим завданням другого мотиваційного етапу є передбачення (прогнозування) наслідків обираного шляху досягнення мети. Тут перш за все враховуються моральні критерії того чи іншого вчинку, які можуть зіграти роль морального заборони для реалізації планованого плану досягнення мети. Може враховуватися також реакція інших людей на передбачувана дія або ж як позначиться досягнення мети на самому суб'єкті (шкідливий вплив нікотину на організм курця, небезпека отримання травми і т.д.). p align="justify"> Наявність другої стадії формування мотиву показує, що в мотивації може бути кілька причин і мотивів: одні приводять до пошукової активності, інші - до вибору мети і шляхів її досягнення. Тому мотивацію правильніше розглядати не як поєднання однієї причини і одного спонукання, а як сукупність і певну послідовність ряду причин і мотивів. p align="justify"> Враховані в процесі формування мотиву ...
