озрахована на послідовне сприйняття слухачем або читачем всього повідомлення за певним планом. Межами між абзацами в усному мовленні є подовжені паузи. Абзац або червону рядок слід вважати свого роду знаком пунктуації, В«заглибленимВ» попередню точку і відкриває новий хід думки. p align="justify"> Наступний етап побудови композиції - це власне процес інтерв'ювання. Перевага інтерв'ю перед іншими методами соціологічного дослідження полягає в тому, що воно дозволяє отримати цілісне, систематичний опис уявлень чи поглядів респондента по досліджуваному питанню. Однак робота з систематичного викладу своїх уявлень дається респонденту нелегко. Кожен, кому доводилося писати статті або книги, знає, що одна з найважчих проблем - це систематизація окремих фрагментів, формування з них логічно побудованого твору. З подібною проблемою стикається і респондент, бажаючий викласти інтерв'юеру свої уявлення. Він часто не знає, з чого почати і в якій послідовності викладати свої думки. У його свідомості можуть конкурувати різні типи послідовностей, в результаті чого виклад думок стає хаотичним. У зв'язку з цим одна з важливих функцій інтерв'юера - допомогти респонденту вибудувати свої думки у певну систему. Ця допомога жодною мірою не рівнозначна постановці навідних питань, різного роду підказкам і іншим викривляє впливів. p align="justify"> Інтерв'юер повинен допомогти респонденту оформити і систематизувати думки, не вносячи в них при цьому ніяких спотворень. Це досягається в першу чергу розчленуванням тим у разі їх перемішування, доведенням кожної теми до її логічного кінця, нагадуваннями про необхідність продовження тим, раніше з якоїсь причини обірваних, проханнями про висвітлення нових тем, які є важливими з точки зору формування композиційного цілого.
Якщо інтерв'ю має великий об'єм (кілька десятків або сотень сторінок), доречно поставити питання про розбивці його на частини і створення змісту. Якщо інтерв'ю вдалося провести строго по заздалегідь складеному запитальника, то главами і параграфами змісту стануть відповідно теми і підтеми опитувальника. Якщо композиція інтерв'ю була змінена респондентом, який В«не погодивсяВ» із запропонованою йому логічною схемою, назви з аголовков слід формувати, виходячи зі змісту відповідних частин тексту. Розбиваючи текст інтерв'ю на глави або параграфи і забезпечуючи їх заголовками, слід обов'язково вказати в передмові, що ця робота зроблена дослідником, а не самим респондентом. Відредаговані тексти інтерв'ю необхідно дати респондентам, що є їхніми авторами, для прочитання, оскільки переписувач або редактор могли мимоволі внести до тексту спотворення. Зауваження та коментарі опитуваних повинні бути внесені в текст при його остаточному редагуванні. br/>
Висновок
У соціальних дослідженнях під словом В«інтерв'юВ» розуміють спрямовану бесіду, мета якого - отримати відповід...
