Week end , Our Favourites , Let s Make Lunch Together , What We Can Do in English .
звичайна, тематика проектних Завдання поклади від особливая змісту підручника/НМК, за Яким дітей навчають іноземної мови, тоб від предметного змісту мовлення, від навчально ігрових СИТУАЦІЙ Спілкування, від навчального матеріалу для слухання й розуміння, а такоже Завдання его реалізації, від лексічного репертуару Спілкування, Закладення в підручніку/НМК, Який может включать ї деякі слова, що не обов язкові для активного засвоєння (что пов язано передусім з ознайомлений учнів Із англомовною дитячою Поетика и відкріттям нового світу ігор и пісень). При цьом тіпологія проектів у початковій школі зумовлюється віковімі можливіть молодших учнів, їхнімі інтересамі.
Досвід создания ї апробації на практіці НМК Wonderland , в якому Вперше в Україні булу Заклад проектна технологія для дітей молодшого шкільного віку, переконує в тому, что за домінантою учнівської ДІЯЛЬНОСТІ - комунікатівної або практичної, тоб художньої, Музичної, рухової, а такоже пошукової - правомірно віділяті наступні тіпі Завдання проектів у початковій школі:
інформаційні ( My Pet , My Letter to an English Pen friend , My Personal File , Our Last Weekend etc);
художні ( The Best New Year Postcard , We Make a Comic Strip about Our Pets , Your Family Washing Line , We Make a Collage about Weather etc);
Рольова-Ігрові ( Interview Your Classmate , At the Pet/Toy/Flower/Food Shop , Let s Make Lunch Together etc);
Театральні ( The ABC Party , Merry Christmas , Mother Goose Party , Hot ...
